《咏雪》教案设计fan

《咏雪》教案设计 娄宇志教材分析 《咏雪》是《世说新语》里的一篇文章，这篇文章着力勾画了古人家庭教育家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。文章叙述了谢家

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教案《咏雪》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入诗歌《咏雪》，激发学生的兴趣，引导学生进入诗歌的世界。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索诗歌的意义。1.3教学工具：多媒体课件、诗歌

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《咏雪》教案设计 娄宇志教材分析 《咏雪》是《世说新语》里的一篇文章，这篇文章着力勾画了古人家庭教育家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。文章叙述了谢家

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《咏雪》课文的教案设计

教案《咏雪》课文的教案设计一、引言1.1背景介绍：《咏雪》是一篇描绘雪景的古典文学作品，通过对雪的描绘，表达了作者对大自然的热爱和对生活的感悟。1.1.1通过对《咏雪》的学习，可以使学生了解古代文人

咏雪教学设计

《咏雪》教学设计【教学目标】1、积累文言字词，掌握〃俄而、欣然、拟、未若〃等词在特 定语境中的词义。2、背诵课文。3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品

咏雪 教案教学设计

咏雪教案教学设计咏雪教案教学设计「篇一」咏雪一、导入：大家读过《乌衣巷》这首诗吗？唐代诗人刘禹锡站立秦淮河边，凭吊东晋时南 京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。由此感 慨

咏雪公开课教案设计

教案咏雪公开课教案设计一、引言1.1背景介绍：通过介绍咏雪的历史背景和文学价值，引发学生对咏雪的兴趣和探究欲望。1.1.1咏雪是中国古代文学中的一种文学形式，尤其在唐宋时期达到了高峰。1.1.2咏雪

《咏雪》教案 教案教学设计

《咏雪》教案 教案教学设计 《咏雪》教案 教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3．能借助注释和工具书理解根本内容。 4．自主、合作、探

七上课内古诗文汇编＋练习题答案《5.咏雪》

咏雪《世说新语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰广白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女日广未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。【翻译

咏雪公开课教案设计

咏雪公开课教案设计 　　 　　一、教学思路 　　 　　《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学生认真弄清文中字词句

《世说新语》之《咏雪》公开课教学设计

《〈世说新语〉二则》之《咏雪》教学设计一、教学目标（一）知识与能力目标：1、借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；2、积累重点文言字词句的解释与翻译；3、发挥想象，学习和体会比喻的修辞手法描写景物