《咬文嚼字》高中语文教案

教案《咬文嚼字》高中语文教案一、引言1.1设计意图：通过导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生进入对文本的深入阅读和理解。1.1.1利用多媒体展示与文本相关的图片或视频，引发学生的好奇心和探究欲望。

高中语文教案 咬文嚼字

高中语文教案 咬文嚼字 　　本文是朱光潜先生的一篇文化随笔，属议论文范畴。但本文似乎又不同于一般的议论文，主要表达在归结文章的观点上，这也是教学中必须正视的问题。作者在得出自己观点时，先列举了郭沫假设

高中语文咬文嚼字教案2人教版

高中语文咬文嚼字教案2 一、教材分析1．课文的特点及地位《咬文嚼字》是人教版语文第二册第四单元第一篇文章，第四单元是一个“文化随笔”单元。《咬文嚼字》是朱光潜先生讲述“文字重要性”的一篇文化随笔，行文

高中语文教案：咬文嚼字

教案高中语文教案：咬文嚼字一、引言1.1设计意图：通过引入话题，引发学生对“咬文嚼字”的兴趣，激发他们的学习热情。1.1.1细节说明：通过讲述一个关于咬文嚼字的有趣故事，引出本节课的主题。1.1.2

《咬文嚼字》高中语文教案

《咬文嚼字》高中语文教案 《咬文嚼字》高中语文教案 　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是的《咬文嚼字》高中语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢

高中高三语文上册《咬文嚼字》教案

高中高三语文上册《咬文嚼字》教案 高中高三语文上册《咬文嚼字》教案（篇1）  教学目标：  1、探究斟酌文字与精微精确地传情达意之间的重要关系，培育“一字不愿放松”的正确谨严

备课高中语文《咬文嚼字》教案

备课高中语文《咬文嚼字》教案 　　 语文《咬文嚼字》教案一　　 【教学目的】　　 1.分析评价课文的观点，借鉴吸收。　　 2.深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。　　 3.培养学生正确

备课高中语文《咬文嚼字》教案

备课高中语文《咬文嚼字》教案 《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美。下面就是给大家带来的高中语文《咬文嚼字》教案，希望能帮

高中语文教案：咬文嚼字

高中语文教案：咬文嚼字 　　 　　学情分析： 　　 　　本文是朱光潜先生的一篇文化随笔，属议论文范畴。但本文似乎又不同于一般的议论文，主要体现在归结文章的观点上，这也是教学中必须正视的问题。作者在得出

高中高三语文咬文嚼字教案范例

高中高三语文咬文嚼字教案范例  教学目标1、 通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。2、 引导学生注意

高中语文 咬文嚼字教案

咬文嚼字教案教学目的    一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。    二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。    三、培养学生正确理解和运用祖国语言文

《咬文嚼字》高中语文教案

《咬文嚼字》高中语文教案 《咬文嚼字》高中语文教案 　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是的《咬文嚼字》高中语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢