高中语文 第14课 孔孟两章学案1 粤教版必修4

第14课　孔孟两章在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，但仔细比较却也会发现很多不同的地方。孔子有一种轻松愉快的感觉，能以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。孟子被称为有“革命性

孔孟教学教案

孔孟教学教案   教学目的： 1.是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 2.学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3.积累词语，掌握成语的用法

高中语文 第14课 孔孟两章学案2 粤教版必修4

第14课　孔孟两章学习重点1．记：识记“以为、是、国、家、或、走”等词的古今词义，掌握宾语前置句式的特点，背诵课文中相关的语段及《论语》、《孟子》精选名句。2．读：正确理解孔子的“德政”和孟子的“仁政

完结版：孔孟老庄名言精粹翻译

- 完结版孔孟老庄名言精粹翻译 - 目录 - CONTENTS - 孔孟老庄简介孔孟名言精粹老庄名言精粹孔孟老庄名言比较结语

人教高中语文第五册第课孔孟教案

孔 孟黄仁宇讲课人张合银讲课地点 高三13班学习目标1、了解孔子和孟子思想的差异及差异产生的根源；2、运用“钻进去，浮起来”的方式阅读课文。3、运用质疑思辨的方法读解文章。学习重点 运用“钻进去，

《孔孟先贤》教案2013SK

- 让我们站在伟人的肩膀上行走，不断突破自我，超越自我！ - 先贤之智—— - 孔孟两章之—— - 季氏将

北师大版语文八上《孔孟论学习》

《孔孟论学习》 阅读能力目标    1）熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同。    2）感知文章的内容，揣摩作者的思想。写作能力目标    能够对读书生活中的人和事发表见解。思想教育    了解

2017-2018学年高中语文 第四单元 14 孔孟两章习题 粤教版必修4

第四单元　文言文(2)14　孔孟两章不朽的思想总是与时俱进的。孔子，这位为教育的实施、为正气的传播、为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，同时被时代赋予了

孔孟论学阅读答案及原文翻译通用

《孔孟论学》阅读答案及原文翻译篇一：《孔孟论学》阅读理解卷及答案详解 《孔孟论学》阅读理解卷 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子

孔孟论学习范文

孔孟论学习范文 　　《孔孟论学习》测试题 (100 分) 一，文学常识填空（25 分） 1《论语》是记录（ ）的著作。 　　2 孔子，名（ ），字（ ），（ ）时期（ ）国（ ）人，（ ）学派创始人，

高中语文孔孟阅读练习3人教版

高中语文孔孟阅读练习3 三、阅读下面文字，完成9~12题。汉字究竟起源于何时呢？我认为，这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡遗址的年代，距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。半

【教学设计】《孔孟语录》（北师大）

《孔孟语录》黟县碧阳初级中学 舒晓燕 《孔孟语录三则》是本单元的第一篇课文，我国儒家经典著作。《论语》和《孟子》记录了孔子和孟子及其弟子言论的语录体古籍，是我国古代文献中的巨作，是中华民族优秀的