《影子》教学设计

《影子》教学设计教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自

实践活动《变化的影子》教学设计模板

实践活动《变化的影子》教学设计实践活动——变化的影子莱西实验小学 周锴铃【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）五年制三年级上册第二单元21页—22页。 【教学目标】、观察、测量等一系列的

《画影子》教学设计

画影子　一、教材分析生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出

影子的游戏教学设计

影子的游戏教学设计影子的游戏教学设计1活动目标1.对影子有探索、发现的兴趣。2.能利用影子游戏，丰富自己的生活。活动准备（一）学情分析我校地处城乡结合部，是一所农村小学。学生课余生活相对比较单一，因此

七年级语文《影子》教学设计

七年级语文《影子》教学设计 七年级语文《影子》教学设计 　　作为一名教学工作者，有必要进展细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要

小学一年级上册语文《影子》教案教学设计教学反思、板书设计

小学一年级上册语文《影子》教案教学设计教学反思、板书设计　　小学一年级上册语文《影子》教案教学设计教学反思、板书设计　　一、有关背景　　该班的学生思维较活跃，表现欲望较强，且活泼、好动、爱玩，控

《影子》第一课时教学设计

?影子？第一课时教学设计【设计理念】本课教学宗旨在表达学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的 根底上，质疑讨论交流，提高读书能力。【教学目标】1、认识1 1个生字，会写“飞、马、鸟〃 3个字。认

《影子》语文教学设计示例

《影子》语文教学设计例如 《影子》语文教学设计例如 　　１、认识１１个二类生字，会写飞、马、鸟三个字。认识１个笔画竖折折钩和３个偏旁反犬、三撇、宝盖儿。 　　２、正确流利的朗读课文，背诵课文。 　　３

《影子》教学设计2

《影子》教学设计精选 　　1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 　　2.学会6个生字;认识一个偏旁。 　　3.认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情

《影子》教学设计教案参考

《影子》教学设计教案参考 《影子》教学设计教案参考 　　1．学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 　　2．会认7个字。 　　3．正确地朗读课文。背诵课文。 　　1．学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”

盲孩子和他的影子教学设计_4

《盲孩子和他的影子》教学设计 【课型】 课内自读研讨。 【教学目标】 摘抄优美词语，积累语言；有感情地朗读课文；多角度理解文章主旨；培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。

太阳和影子教学设计

太阳和影子教学设计 太阳和影子教学设计1　　实施前的设想　　太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被学生忽视。一方