余映潮老师教我这样上课[修改版]

第一篇：余映潮老师教我这样上课余映潮老师教我这样上课 2011年――2014年，笔者在河北师大参加了“余映潮语文工作室”研修，课堂执教能力、教学研究能力有了很大的提高。其间，我参加了两次做课，得到了余

语文名家余映潮济南的冬天课堂实录资料

语文名家余映潮《济南的冬天》课堂实录 一、导入（一学生例行课前三分钟演讲——“我喜爱的名著”）师：谢谢这位同学，我听出了她的那个片段的主要信息是——“收藏美丽”，那么我们今天是不是可以用这样的理念来学

《余映潮》故乡教学设计与评析[修改版]

第一篇：《余映潮》故乡教学设计与评析余映潮《故乡》教学实录与评析 一教学实录 师：上课。 生：老师好！ 师：同学们好！请坐！今天，我们学习《故乡》。我们的课叫学读课。什么叫学读课呢？就是学习阅读的方法

余映潮作文层级训练

余映潮 ——作文层级训练作文层级训练一：文题审读训练一、教学创意1.题型梳理。 2.典例精析。 3.实战演练。二、教学过程 1.微型讲座，题型梳理。记叙文文题目从内容上来看，常见题型有：〔1〕以人物为

余映潮作文层级训练

余映潮 ——作文层级训练作文层级训练一：文题审读训练一、教学创意1.题型梳理。 2.典例精析。 3.实战演练。二、教学过程 1.微型讲座，题型梳理。记叙文文题目从内容上来看，常见题型有：（1）以人物为

中国石拱桥(余映潮)

- 中国石拱桥 - 茅以升 - 赞侵垣瞧凄桥坡椎于雏傣丹溃浑木卵遍惫蒂溢硫煎痉仿害溶慑弧耪扼须庸中国石拱桥(余映潮)中国石拱桥(余映潮)

马说余映潮课堂实录

马说余映潮课堂实录《马说》课堂实录 余映潮别出心裁读课文。师：这节课学习《马说》。《马说》的学习要求是四个字：（大屏幕显示）“诵读，积累”。我想先请同学们把课文读给我听一下，让我来感受感受同学们是怎

余映潮《狼》一课多案[修改版]

第一篇：余映潮《狼》一课多案余映潮《狼》微型教案八种 这8种微型教案，共展现了常规手段下的8种教学角度：诵读，辨读，说读，析读，品读，写读，听读，练读。这每一种教学角度，实际上就是相关教学过程中的最为

余映潮的荷叶母亲教学实录资料

时隔多日，回味余映潮老师的《荷叶母亲》课堂，仍然衷心叹服!一堂课，风格极其简约。而内容却特别丰富，“简”与“丰”，这对矛盾非常和谐地统一于课堂的每分每秒。用听课者的反应来描述，就是“这课听得真叫舒服!

余映潮

如何引导学生将美文读美 余映潮老师说过:“从教学过程来看,没有朗读的课只是‘课’,它不是美的语文课。”学生读好课文是一节课教学成功的关键,感情到位,文章理解自然就顺水推舟。在《语文阅读教学艺术50讲》

余映潮语文教案25篇

余映潮语文教案25篇《背影》——《从百草园到三味书屋》——《最后一课》——《小橘灯》——《春》——《皇帝的新装》——《狼》——《桃花源记》——《口技》——《故乡》——《爱莲说》——《陋室铭》——《人民

听余映潮《教材研读与处理》讲座有感[修改版]

第一篇：听余映潮《教材研读与处理》讲座有感听余映潮《教材研读与处理》讲座有感 10月11日我在学术报告厅聆听了余映潮教授为我们作的《教材研读与处理》的专题讲座。从这短短的半天培训中，我感触颇丰，也思考