提高小学生计算能力的策略研究结题报告

《提高小学生计算能力的策略研究》 结 题 报 告一、课题的提出现状分析：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的内容之一，培养小学

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提升小学生计算能力的策略研究报告一、课题的提出新课程标准指出：数学教课“不但要考虑数学自己的特点，更应依照学生学习数学的心理规律〞。在小学数学教课中，我们常常因为学生“计算错误〞而疑惑。题做了许多，错

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《小学数学计算教学策略研究》结 题 报 告一、课题的提出：计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在

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