搭石教学教案设计

搭石教学教案设计 　　《搭石》第二课时 　　教学目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.让学生理解乡亲们走搭石构成了家乡的一道风景，感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神，从中受到感染、

《搭石》教案教学设计

教案《搭石》教案教学设计一、引言1.1设计意图《搭石》是一篇描绘农村生活的文章，通过学习本文，让学生感受农村生活的美好，培养他们热爱农村、热爱生活的情感。1.2教材分析《搭石》选自人教版四年级上册，

搭石教学教案设计

教案搭石教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对搭石的兴趣，引发学生思考，为后续教学内容的学习打下基础。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究搭石的相关知识，培养学生的

搭石教案教学设计

搭石 教案教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解"协调有序'等重点词句，体会搭石上蕴含的

搭石教案教学设计

教案搭石教案教学设计一、引言1.1设计意图通过引入搭石的概念，激发学生的兴趣，使他们能够积极主动地参与到学习过程中。1.2搭石的定义搭石是一种利用石材进行建筑和装饰的艺术和技术，它在我国有着悠久的历

搭石教学设计第一课时

21.《搭石》教学设计（第一课时）课前谈话同学们，乡村里，巍巍的群山，潺潺的溪流，清脆的蛙鸣，多美呀！我们大部分都是来自乡村的，乡村就是我们的故乡。你们爱自己的故乡吗？今天老师就带了一段与故乡有关的诗

教学随笔_小学语文搭石教案教学设计范文

小学语文搭石教案教学设计范文　　搭石是作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者

《搭石》的教学教案设计

教案《搭石》的教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过介绍《搭石》这篇课文，引发学生对搭石文化的兴趣，激发他们的学习动机。1.2搭石的背景：介绍搭石的历史起源、文化内涵以及在民间传说中的重要性。1.

《搭石》教学设计及教学反思

《搭石》教学设计河北省饶阳县饶阳镇小学 肖子敬 李艳芬教学设想:《搭石》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册的第21课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献

《搭石》教案教学设计

《搭石》教案教学设计 　　【教学目标】 　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受

《搭石》语文教学教案设计

《搭石》语文教学教案设计 　　 　　【学习目标】 　　 　　1、会认谴、惰、俗等七个字，会写洪、暴、猛等11个字。 　　 　　2、积累文中喜欢的句子。 　　 　　3、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲

《搭石》公开课教案教学设计

《搭石》教学设计一、教学目标L认识7个生字，会写11个生字，正确读写理解“拖鞋帽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联 结”等词语。.能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私