数学人教版七年级上册整式的加减教学设计

整式的加减教学设计设计者姓名学号教材版本人教版年级（册）七年级（上册）课题章节 第二章 第二节 整式的加减（第一课时）教材分析地位与作用人教版《数学》七年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，既是

整式的加减复习教案教学目标

整式的加减复习教案教学目标 　　1.使学生熟练地确定单项式的系数、次数，多项式的项数、次数及项； 　　2.理解单项式、多项式、整式的概念，会把某一多项式按某一字母进展升幂或降幂排列； 　　3.理解同类

七年级上册《整式的加减》教学设计

七年级上册《整式的加减》教学设计　　　　七年级上册《整式的加减》教学设计　　【教学目标】　　1.理解同类项、合并同类项的概念。　　2.掌握合并同类项法则，会应用该法则及运算律合并多项式的

整式的加减教学设计课件

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整式的加减练习

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整式的加减

- 15.1.2 整式的加减 - 某校前年,去年,今年购买的计算机台数分别是x,2x,4x,那么这个学校这三年购买的计算机台数是7x,即x+2x+4x=7x.

整式的加减教学评价

作者姓名张化会学科数学年级七年级主题单元名称整式单元评价方案的思维导图(说明:将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内;假设提交到平台，那么需要使用图片导入的功能，详细操作见《2021

整式的加减教学反思

《整式的加减》教学反思三道沟中学 侯景峰《整式的加减》是人教版数学七年级上册第三章整式的加减中的第四节内容。刚学习完整式的加减，这是一节公开课。对于这一节，我是准备了很久的，应该说是比较充分的。但讲完

整式的加减数学活动精品课

- 整式的加减 - 活动课 - 活动1 - 1.如右图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有1，2，3或4个

《整式的加减 去括号》教学设计

《整式的加减——去括号》教学设计义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二章、第二节、第二课时教学内容 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书，新人教版七年级上册第二章《整式的加减》中的 “

第二章 整式的加减复习

- 第二章整式的加减复习 - 准备好《课堂感悟》翻到P53三分钟记忆:内容小结 - - - 用字母表

3.4.2整式的加减2 教学设计

数学学科课时教学设计课题名称3.4.2整式的加减2授课时间教师姓名车淑波 学生年级 七课 时1课标和 考纲描述.在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据；.归纳去括号法则，能利用法则进行去