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《日月明》教学设计
《日月明》教学设计 西安市碑林区铁五小学杨艺 【教材内容分析】 “日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音,那么动听,那么美妙。这篇短短的
人教一年级语文日月明教案
- 日月明 - 日月明 - 第1页/共20页 - - 日月明日月明,田力男,小大尖,小土尘。二人从,
语文《日月明》的公开课教案范文
语文《日月明》的公开课教案范文本课通过三字一顿的韵文,提醒了一些会意字的构字特点。协助同学了解会意字的构字规律,培养同学初步的认字能力是本课教学的重点。1、认识13个生字,会写"力、手、水"3个字。2
识字二日月明教学案例及评析
《识字二·日月明》教学案例及评析 【教学内容】 第一册第97页。 【教学过程】 一、激趣导入 老师拿出日和月的图片:这是日,这是月。太阳和月亮发出很亮的光,合起来
《日月明》公开课精品优秀教案
9 《日月明》公开课教案教学目标会认“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个生字,会写“木、林、土、力、心”5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受汉字的构字规律,激发热爱祖国语
部编版一年级上语文9日月明公开课教学设计
【部编版】一年级上语文《9日月明》公开课教学设计《9日月明》公开课教学设计【教材分析】《日月明》是一篇节奏明快、音韵和谐的韵文。“日月明,田力男,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字
小学一年级上册语文第三课日月明课件2
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部编版小学语文一年级上册识字二9日月明同步测试
部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明 同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得
《日月明》公开课教学设计
《日月明》公开课教学设计《日月明》公开课教学设计 开课范围:xx区语文新课程研讨课 听课人数:300人 开课时间:20xx年11月10日 课堂组织者:邓夏秋 合作者:上陡门一小语文
识字日月明
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部编版一年级上册语文第5单元9.日月明授课课件
- 听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 - - - 朗读视频 - 初读课文
《日月明》识字二教学设计
《日月明》识字二教学设计 1.知识目标 (1)借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。 (2)能在田字格中标准书写“手”和“力”字。 2.能力目标 能正确流利地朗读课文,能借助儿歌识字。