《春晓》教学设计六

《春晓》教学设计六设计理念：学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从学会到会学。教学目标：1、通

人教版小学四年级下册音乐西湖春晓教学设计

《西湖春晓》教学设计教学目标1．感受歌曲《西湖春晓》的合唱声音效果与歌曲所营造的意境。2．“走进”西湖，了解西湖。（1）诗人笔下的西湖。《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）（2）

公开课《春晓》教学设计

公开课《春晓》教学设计 　　1．学会6个生字。认识3个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道春天美好，要珍惜春光。 　　学会本课生字，朗读、背诵课文。 　　1．布置学生观察周围自

《春晓》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《春晓》课程标准为了激发学生的想象力，鼓励学生勇敢、踊跃的表现自己，我也努 力来创造一个民主的课堂。因为只有课堂上真正做到民主了，学生 才会感觉到心理的安全，才会

范文大全_《春晓》的教学设计

《春晓》的教学设计　　《春晓》的教学设计　　一、教学目标　　1、学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5 个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读“ju é”。　　2、能借助汉语拼音读准字音

课文春晓教学设计范文

课文春晓教学设计范文 课文春晓教学设计范文 　　1、背诵《春晓》这首古诗。 　　2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　3、正确认读古、诗、首、眠、处5个生字，会写古、声、多、处、知5个生字。

一年级语文春晓教学设计

一年级语文春晓教学设计 　　一年级语文《春晓》教学设计　　一、素质教育目标　　(一)知识教学点：　　1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。　　

春晓教学设计教案教学反思说课二

《春晓》教学设计 教案 教学反思 说课 《春晓》。 二、初读课文，整体感知 １、听课件录音范读： ⑴第一遍认真听，听好后，请大家评一评。好吗？好在哪儿？ ⑵我们再

课文春晓的教学设计范文

课文春晓的教学设计范文 课文春晓的教学设计范文 　　1.学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓指春天拂晓时的情景。诗句

语文春晓课程教学设计

语文春晓课程教学设计 　　【教学目标】 　　1、背诵《春晓》这首古诗。 　　2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　3、正确认读“古、诗、首、眠、处”5个生字，会写“古、声、多、处、知”5个生

关于春晓教学设计介绍

关于《春晓》教学设计介绍《春晓》是一首富有情趣的五言诗，《春晓》教学设计。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通

《春晓》欣赏教学案例设计网友来稿 教案教学设计

《春晓》欣赏教学案例设计（网友来稿）教案教学设计《春晓》欣赏教学案例设计（网友来稿）教案教学设 计「篇一」朝天小学语文教学设计课题4、古诗两首：《春晓》（第一课时）执教者肖萍教学目标1、认识本课“古、