《望海潮》教学方案—统编版选择性必修下册

《望海潮》教学方案一统编版选择性必修下册一、课程概述《望海潮》被选入部编版高中语文选择性必修下册第一单元，这一单元围绕“诗意 的探寻”对古典诗歌展开研习。众所周知，宋代是词发展的鼎盛时期，名家辈出，词

新教材高中语文第一单元4望海潮扬州慢课件部编版选择性必修下册

- 4　*望海潮(东南形胜)　*扬州慢(淮左名都) - 【助读博览】一、魅力作家才子词人、白衣卿相——柳永 - 自主预习•素养奠基

统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计

统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计【教学目标】比较赏析两首词的意象，体会独特的意境。明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的爱国情怀。培养学生对诗意的探寻，培养家国情怀。【教学

2022秋新教材高中语文第1单元4.望海潮扬州慢课后习题部编版选择性必修下册

望海潮扬州慢课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。柳永在其都市词中,最爱描写汴京的民俗,正月十五的元宵、三月的寒食清明、七月初七的乞巧、九月九日的登高等,　　　　　　,这些民俗在其都

高中语文《望海潮》教案 新人教版必修4

高二语文必修四《望海潮》教案一 教学目标：流畅背诵，感知本词描写景物的方法。掌握诗词鉴赏的基本方法培养学生自主学习能力二 教学重点：解构诗词内容本词景物描写的特点三 教学难点：1、数量词运用所体现的风

新教材2020-2021学年高中语文部编版选择性必修下册课后习题-望海潮-扬州慢含解析

www.ks5u.com4　望海潮　扬州慢课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列词语中,书写正确的一项是(　　)A.霜雪　　矍铄　　烟柳画桥　　羌管弄晴B.戍角 暮蔼 金碧辉煌 户盈罗绮C.黍离

高中语文 《望海潮》说课稿教案 新人教版必修4

《望海潮》说课稿尊敬的各位领导、评委、老师大家好：我是×××老师，今天我说课的题目是《望海潮》。下面我将从四个方面来说说。一、说教材 新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体

《望海潮（东南形胜）》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下)

《望海潮（东南形胜》优秀教学设计（统编版高二选择性必修下）文本分析《望海潮》这首词从写作目的上来看，格调并不高，有吹嘘政绩， 粉饰升平之嫌。但它是宋词中较早的全面描绘都市生活的作品。同时 它一反柳永惯

2023人教版新教材高中语文选择性必修下册同步练习--4　望海潮(东南形胜)扬州慢(淮左名都)

第一单元4 *望海潮（东南形胜）/*扬州慢（淮左名都）基础过关练（2022安徽宣城期末）阅读下面的文字，完成1—3题。钱塘潮是钱塘江 的胎记，钱塘江是钱塘区的“形象代言人”。农历八月十八，钱塘江面潮

《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》教学设计- 高中语文选择性必修下册

蜀道难蜀相望海潮扬州慢教学目标语言建构与运用 反复诵读，斟酌字句，积累词语，品评古诗词之 味，激发学生对古典诗歌的兴趣。思维发展与提升 多角度、多层次研读探究，从多个维度梳理对古 诗词的理性认识，提升

2020-2021学年高二语文统编版选择性必修下册-第一单元-4《望海潮(东南形胜)-扬州慢(淮左名课件

- 第一单元 诗意的探寻 - 4　望海潮(东南形胜)　扬州慢(淮左名都) - 第一单元 诗意的探寻4　望海潮(东南形胜)　扬州慢(淮左名

4.《望海潮》《扬州慢》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

4、《望海潮》《扬州慢》群文阅读教学设计【教学目标】知识与能力：了解宋词常识，理解词作题材和写作缘由。过程与方法：反复诵读诗歌，体味宋词的声韵美。整体把握诗词的感情基调，比较词人在意象选取和意境营造上