松鼠教学设计

五年级《松鼠》教学设计一、指导思想与理论依据：语文教学以培养学生的语文素养为核心任务。语文素养不仅表现为较强的识字和写字能力、阅读与写作能力、口语交际能力，而且表现为综合运用语文素养不断更新知识的能力

《松鼠》教学设计1

《松鼠》教学设计1 一、 掌握根据事物特点组织材料的方法； 二、 体会用准确生动形象的语言说明事物； 三、 提高语言表达能力； 教学设想 一、 这是一篇科学小品，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有

《松鼠》课件

- 人教版五年级上册语文多媒体课件 - 新课程 新思想 新理念 - - - 松鼠

松鼠教学设计7_1

《松鼠》教学设计7 【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，还

课文《松鼠》的教学设计

课文《松鼠》的教学设计 　　“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”就是《松鼠》这篇课文，培养了对大自然和对小动物的喜爱。以下是的一份课文《松鼠》的，希望大家会喜欢。 　　1. 认识11个

松鼠教学设计之1

《松鼠》教学设计之1 第一课时 教学内容： 学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。 教学过程： 一、导入新课： 1、今天我们来认识一种小动物--松鼠。

《松鼠》教学设计1

《松鼠》教学设计1 　　 一、 掌握根据事物特点组织材料的方法； 　　 二、 体会用准确生动形象的语言说明事物； 　　 三、 提高语言表达能力； 　　 教学设想 　　 一、 这是一篇科学小品，它既有一

松鼠优秀教学设计(共8篇)

篇一：10松鼠教学设计(教案)《松鼠》教学设计（第10课 略读）教材分析课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿

松鼠教学设计

《松鼠》教学设计【教学目标】认识本课的生字，正确读写词语。学习本文抓住事物的主要特点来写说明文的方法，体会本文语言准确、生动的特点；培养学生热爱小动物的善良情怀。【教学重难点】重点：教学目标1难点：通

小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-松鼠教学设计

松鼠教学设计第一课时教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。教学过程：一■、导入新课：1、今天我们来认识一种小动物一一松鼠。（板书课题）2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到

小松鼠找花生教学设计

小松鼠找花生教学设计 　　《小松鼠找花生》教学设计　　教学目标　　1、认识12个生字，会写"生、里、果"3个字，认识1个偏旁"人"　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、知道花生在地下结果这一特

《松鼠》教案课件

教案《松鼠》教案课件一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入松鼠这一动物，激发学生的兴趣，引发学生对自然界的探索欲望。1.1.2引导学生了解松鼠的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。1.1.