松鼠教学设计

五年级《松鼠》教学设计一、指导思想与理论依据：语文教学以培养学生的语文素养为核心任务。语文素养不仅表现为较强的识字和写字能力、阅读与写作能力、口语交际能力，而且表现为综合运用语文素养不断更新知识的能力

《松鼠》课件

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课文《松鼠》的教学设计

课文《松鼠》的教学设计 　　“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”就是《松鼠》这篇课文，培养了对大自然和对小动物的喜爱。以下是的一份课文《松鼠》的，希望大家会喜欢。 　　1. 认识11个

松鼠优秀教学设计(共8篇)

篇一：10松鼠教学设计(教案)《松鼠》教学设计（第10课 略读）教材分析课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿

那只松鼠教学设计_2

《那只松鼠》教学设计 （A）教学目标 1用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2运用一边读一边想的方法，在朗读中体会和小松鼠的情感，培养学生联系上下文理解重点句子的能力。

《松鼠》教学设计2

《松鼠》教学设计2 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 教学重点、难点： 学习课文中准确的说明，生

《松鼠》教学设计2

《松鼠》教学设计2 　　 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 　　 2、学习文中准确而生动的语言； 　　 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 　　 教学重点、难点：

松鼠教学设计

《松鼠》教学设计【教学目标】认识本课的生字，正确读写词语。学习本文抓住事物的主要特点来写说明文的方法，体会本文语言准确、生动的特点；培养学生热爱小动物的善良情怀。【教学重难点】重点：教学目标1难点：通

松鼠教学设计第2课时

语文北三下第三单元《松鼠》教学设计第二课时 教材分析： 《松鼠》是北师大版小学三年级下册第三单元“可爱的生灵”这一主题单元的文章。通过这一课的学习可以了解松鼠的外形及生

五年级上册松鼠教学设计_2

五年级上册《松鼠》教学设计 【寄语】五年级上册《松鼠》教学设计是今天我极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 五

小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-松鼠教学设计

松鼠教学设计第一课时教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。教学过程：一■、导入新课：1、今天我们来认识一种小动物一一松鼠。（板书课题）2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到

七年级语文松鼠2课教学设计

七年级语文松鼠2课教学设计关于七年级语文松鼠2课教学设计一、教学背景本课是七年上册的语文课程《松鼠》第二课，主要讲解了两个有关松鼠的故事，一个是《细心的松鼠》，另一个是《不一样的松鼠》。本课旨在通过故