水调歌头明月几时有公开课教案[修改版]

第一篇：水调歌头 明月几时有 公开课教案水调歌头 明月几时有 公开课教案 云南省昭通市盐津县滩头中学:严华武 教学目标： 1.诗词所表达的思想感情。 2.富有表现力的语言。 3.情景交融，想象丰富。

《水调歌头明月几时有》教案[修改版]

第一篇：《水调歌头明月几时有》教案《水调歌头明月几时有》教案 教学重点：一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。 教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我

水调歌头明月几时有教案[范文][修改版]

第一篇：水调歌头明月几时有教案[范文]《水调歌头·明月几时有》教案 常州市第二十四中学朱惠静 一、情景导入 同学们知不知道中国的传统节日，你能说出哪些节日的名称？ 中秋节是中华民族重要的传统节日，你能

水调歌头明月几时有[修改版]

第一篇：水调歌头明月几时有《水调歌头·明月几时有》教学设计【教材分析】《水调歌头 明月几时有》选自初中语文七年级(上)第三单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗词学习，可以使

水调歌头明月几时有学教案[修改版]

第一篇：水调歌头 明月几时有学教案《水调歌头明月几时有》教案设计 教学目标：1、了解苏轼的生平和文学成就； 2、指导学生了解本词的创作背景和主旨，掌握本词的名句和哲理句； 3、背诵本词，尝试默写有关月

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教案《水调歌头》(明月几时有)教案一、引言1.1背景介绍：《水调歌头》是北宋文学家苏轼的一首抒情诗，表达了作者对远方兄弟的思念之情，以及对自己人生境遇的感慨。1.1.1苏轼简介：苏轼，字子瞻，号东坡

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水调歌头 明月几时有 教案重庆市綦江南州中学校 曾明学习目标：吟读、译读，理解词的表面意思和深刻底蕴。悟读，体会作者内心的感情，感受作者乐观旷达的情怀美，学会在逆境中调整自己的心态。理解性背诵积累。重

新课标小学语文教案《水调歌头明月几时有》[修改版]

第一篇：新课标小学语文教案《水调歌头 明月几时有》新课标小学语文教案《水调歌头明月几时有》 一、 导入： 同学们，看来你们学校刚刚开展过“中华颂”经典诗文诵读活动，老师相信你们一定积累了许多诗词，那咱

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中秋咏月诗词三首《水调歌头·明月几时有》教学目的：1、通过诵读来观赏咏月诗词。2、联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。3、体味《水调歌头》有体现力的语言。教学重点：1、通过诵读观赏咏月诗词。2、

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教案水调歌头明月几时有教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《水调歌头明月几时有》是北宋文学家苏轼创作的一首词。1.1.2这首词作于宋神宗熙宁九年（1076年），作者在密州。1.1.3这首词反映了作者