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关于《求平均数》教学反思

关于《求平均数》教学反思 关于《求平均数》教学反思 　　第一次求平均数时，笔筒里分别有6枝，7枝，5枝铅笔，由于数据非常接近，学生用移多补少法求平均数就比较简单，很真实地体会了移多补少这一方法的价值，

小学四年级奥数 平均数问题

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四年级数学教案8.1,平均数｜冀教版（1带你学会如何求平均数

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2016冀教版数学四年级上册第8单元《平均数和条形统计图》（认识平均数及求平均数的方法）教学建议

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四年级下数学说课稿平均数的含义和求平均数浙教版

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2024年四年级上册第8单元《平均数和条形统计图》（认识平均数及求平均数的方法）教学建议

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四年级数学教案——《平均数的含义和求平均数》简案1教学目标1．通过例2的学习，能初步理解移多补少或剪长补短的简单的教学思想方法，了解平均数的实际含义。2．学会求平均数的方法，明确求平均数的方法实质是各

沪科版数学八下21.1《平均数》word教学参考

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八年级数学下册平均数时平均数新新人教

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四年级数学教案-《平均数的含义和求平均数》简案1

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