课文《江姐》的教学设计

课文《江姐》的教学设计 　　1、掌握本课5个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。 　　3、通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。 　　4、感受

《江姐》第二课时教学设计之一

?江姐?第二课时教学设计之一佚名一、复习导入：{课前板书痛失丈夫这算不得什么}同学们，上节课我们知道了外柔内刚的江姐在痛失丈夫的情况下，向党组织平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话：“这算不得什么

《江姐》教学设计

《江姐》教学设计　　教学目标1.驾驭本课5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。3.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。4.感受江姐英勇无畏、坚贞

江姐 教案教学设计二

江姐教案教学设计江 姐第一课时 杨益儿设计理念：本文讲述的是革命烈士的感人事迹，但与学生的生活实际相去甚 远，对学生理解课文带来一定的困难。但本文故事情节感人，适于学生朗读。因 此，本课我设计了以歌曲

江姐教学设计_2

《江姐》教学设计 教材简析 《江姐》一文选自小说《红岩》，截取的是江姐临刑前的一个片段。课文通过描写江姐在临刑前做的几件事情，为我们刻画了一个面对死亡从容不迫、视死如归的革命者的光辉形象

《江姐》教学设计

《江姐》教学设计 《江姐》教学设计 　　《江姐》一文选自小说《红岩》，截取的是江姐临刑前的一个片段。课文通过描写江姐在临刑前做的几件事情，为我们刻画了一个面对死亡沉着不迫、视死如归的革命者的光辉形象，

江姐 教案教学设计

江姐教案教学设计23 江姐教学目标：1、 学会17个生字和2个多音字，理解“万籁俱寂”、“令人心悸”等词语的 意思。背诵同志们写给江姐的信。2、 借助提问，理解重点词语的含义；认识插叙的段落，初步懂得

江姐教学设计_3

《江姐》教学设计 教学目标 1．掌握本课5个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。 3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思

《江姐》教学设计

《江姐》最新教学设计 《江姐》最新教学设计 　　1.掌握本课5个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。 　　3.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的，体会人物的思想感情

课文《江姐》教学设计范文

课文《江姐》教学设计范文 　　课文说明： 　　这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯，坚贞不屈的英雄事迹，歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。 　　教

《江姐》第三课时的教学设计

《江姐》第三课时的教学设计 《江姐》第三课时的教学设计 　　师：同学们，我在读这篇课文时，被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信，让我的心情久久不能平静。 　　师动情地诵读。 　　请大家自由

自贡市江姐中学教学楼框架柱碳纤维加固施工方案

自贡市江姐中学教学楼框架柱碳纤维加固专项方案 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位：自贡市宏发建筑安装有限公司 JL—A002施工组织设计（方案）报审表工程名称 :自贡市江姐中学教学楼扩建工