《江雪》教学设计

《江雪》教学设计 《江雪》教学设计 1（3566字）　　教学目标：　　1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。　　2、理解诗句，熟读古诗；背诵、默写《江雪》。　　3、在学习古人用词准确、深

《江雪》语文教学反思

《江雪》语文教学反思《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首抒发豪情壮志的山水田园诗。诗中通过描绘江雪的景色，表达了诗人积极向上的人生态度和追求自由意志的思想感情。作为语文教学的一部分，我们应该如何去反思和

古诗《江雪》教学反思（中班语言江雪教学反思）

古诗《江雪》教学反思（中班语言江雪教学反思）古诗《江雪》教学反思1　　一、导入环节，我利用课间出示四幅精致的画面配以诗一般的语言让学生回忆背诵有关四季的古诗，这几首诗分别描绘了春夏秋冬不同的景色，继

《江雪》教学设计

《江雪》教学设计执教者：江苏省南京市南化实验小学林加飞联系电话：13915900655【教学内容】苏教版小学语文教材四年级上册 25 课《江雪》【教材分析】　　《江雪》这首古诗塑造了一个在漫天大雪中

江雪教学课件

- 单 位：怀化市铁路第一小学 - 授课人：张 靓 - 义务教育课程标准实验教科书第五册 -

江雪语言教案教学设计

江雪语言教案教学设计 　　活动目标 　　1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 　　2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 　　活动准备 教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，多媒体。

人教版小学语文二年级上册江雪教学实录

《江雪》教学实录、课前准备：营造爱诗的氛围。　　老师：刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学

人教版小学语文二年级上册江雪教学实录

《江雪》教学实录、课前准备：营造爱诗的氛围。　　老师：刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学

人教版小学语文二年级上册江雪教学应用实录

《江雪》教学应用实录环节一、认识——自主阅读，整体把握谈话导入，初步理解师：同学们，古诗文是我文学宝库中一颗璀璨夺目的明珠！老师带来了一些名句，考考你能完成几句？生：完成填空（

人教版小学语文二年级上册江雪教学应用实录

《江雪》教学应用实录环节一、认识——自主阅读，整体把握谈话导入，初步理解师：同学们，古诗文是我文学宝库中一颗璀璨夺目的明珠！老师带来了一些名句，考考你能完成几句？生：完成填空（

江雪教学反思范文

江雪教学反思范文作为一名教育工作者，我们都希望能够在教学中取得良好的效果，让学生获得更好的帮助。在实际的教学过程中也会遇到各种各样的问题和挑战。江雪老师不仅在教学中面临各种挑战，还积极地对教学进行反思

江雪教学设计五

《江雪》教学设计五　　　　　　fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：73　　　　绍兴县秋瑾小学俞东江　　　【设计意图】　　　1、三个层面，由表及里，层层推进