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人教版二年级上册道德与法治教学反思精编

人教版二年级上册 《道德与法治》教学反思2、学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发,这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征

4古诗两首教学反思

4古诗两首教学反思入诗境,品诗情——《古诗两首》教学反思《语文课程标准》强调:在语文学习过程中,要让学生受到高尚情 操和趣味的熏陶,进展学生的特性,丰富学生的精神世界。作为〃一 切艺术中最崇高、最完备

搭船的鸟教学反思

搭船的鸟教学反思 搭船的鸟教学反思1  整体把握课文内容,了解“我”观察了哪些事物和场景。我让学生先读一读课后题,带着其中的要求自读课文,了解“我”观察了哪些事物和场景。比如,第一自然段,“我”观察了

古诗两首教学反思

古诗两首教学反思本课教学采用了“合──分──合”的方式,将两首古诗有机地整合在一起,共同突显“春”这一主题。开课伊始,便将两首古诗和盘托出,让学生通过自读自悟,发现两首诗之间的共同点──都描写了春天,

小池古诗教学反思

小池古诗教学反思 小池古诗教学反思   教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于小池教学反思的内容,欢迎阅读!   《小池》内容简洁,语言

乘加乘减教学反思

乘加乘减教学反思 乘加乘减教学反思1(720字)  本课的教学不如以往《两步计算式题》的教学,先算什么、再算什么不是由教师提出和说了算。而是学生从图意列出算式,然后根据列出的算式而进行尝试计算,最后在

1 大青树下的小学 优秀教学反思

《大青树下的小学》教学反思在这一节语文课的教学中,我感悟到指导朗读,除了可以创设一种情境,再现教材的有关形象,引导学生理解教材所描写的事物,激 发学生和作者产生情感的共鸣,能读出文章的意境外,还可以巧

《古诗》的教学反思

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古诗春晓的教学反思

古诗春晓的教学反思 古诗春晓的教学反思   所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。古诗春晓的教学反思,我们俩看看。   授完古诗《春晓》,

绘画中的节日教学反思

《绘画中的节日》教学反思   《绘画中的节日》教学反思   这节课主要是让学生通过欣赏绘画中的节日,使学生初步了解到我国是一个幅员辽阔的多民族国家,不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中,人们

苏教版《池上》教学反思范文

苏教版《池上》教学反思范文 苏教版《池上》教学反思范文   《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言,白描的`手法,细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村

《田家四季歌》教学反思

《田家四季歌》教学反思 《田家四季歌》教学反思1(1527字)  《田家四季歌》是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌这里写的小动物大都是昆虫,本课的识字方法是要让学生发现规律,运用形