《湖心亭看雪》练习题及参考答案

《湖心亭看雪》练习题及参考答案 《湖心亭看雪》练习题及参考答案 　　崇五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇，天与云、与山、与水，上下一

初二语文《湖心亭看雪》导学案设计

初二语文《湖心亭看雪》导学案设计 初二语文《湖心亭看雪》导学案设计 　　(一) 教材所处的地位及作用 　　本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据 ___制定的《全日制义务教育语

人教版八年级语文湖心亭看雪导学案4

《湖心亭看雪》导学案4 《湖心亭看雪》导学案【学习目标】智能目标：1、感受西湖雪景之美，学习景物描写及白描的写作手法。【学习重难点】学习重点：学习写景方法，掌握重要的文言实词和虚词。学习难点：理解作者

初二语文《湖心亭看雪》导学案设计

初二语文《湖心亭看雪》导学案设计 初二语文《湖心亭看雪》导学案设计 　　(一) 教材所处的地位及作用 　　本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文

《湖心亭看雪》复习优秀导学案

2016年中考总复习文言文阅读10.《湖心亭看雪》复习教案（总第67—68课时）原文：崇祯五年jxfz0064_0205_1十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣jxfz0064_02

湖心亭看雪教学设计

湖心亭看雪教学设计篇1:《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标学问目标：1、积累一些文言实词、虚词。2、了解和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和游湖的雅趣。4、背诵课文。力量目标：1、揣摩文中描写西湖雪景

教案人教版八年级语文《湖心亭看雪》导学案2

教案人教版八年级语文《湖心亭看雪》导学案2湖心亭看雪第1课时学习目的：1、熟读课文，学习生字词2、识记重点实词、虚词的意义和用法3、翻译课文，读明白全文学习重点难点：1、识记重点词语解释2、识记重点句

二十九湖心亭看雪导学案及答案1

29《湖心亭看雪》【学习目标 】1、整体把握文章内容，感受艺术境界。2、深入了解本文写景的特点——白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。3、背诵并默写全文。【知识链接】 本文用清新淡雅的笔墨，写出了

湖心亭看雪教学反思2篇

湖心亭看雪教学反思2篇 湖心亭看雪教学反思2篇 　　《》是明末清初家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了 ___孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢?

第12课《湖心亭看雪》导学案1-九年级语文上册统编版

湖心亭看雪【学习目标】知识和能力：1、背诵课文，理解“绝、强、更、痴”等字，积累文言词汇；2、了解张岱及其时代背景。过程和方法：通过反复诵读、想象、揣摩关键字词等方法，赏析雪后奇景，体味白描手法，领悟

《湖心亭看雪优秀》PPT课件

- 一、导入新课 - 能说出描写西湖的诗句来吗? - 人们常说“上有天堂，下有苏杭”，足见杭州西湖的名气。同学们，杭州西湖现在是我国著名的

湖心亭看雪导学案及答案

《湖心亭看雪》备课：李端清 学习时间： 班级： 姓名：【学习目标 】 1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。 2、深入了解本文写景的特点