满井游记教学杂谈

《满井游记》教学杂谈 〖等闲识的东风面，万紫千红总是春──语文导学案实施中如何看待学生的错误〗 教学时有意搜集或编制一些学生易犯而又意识不到错误方法和结论，使学生的思维产生错与对之间的交

关于《满井游记》教学杂谈

关于《满井游记》教学杂谈 　　教学时有意搜集或编制一些学生易犯而又意识不到错误方法和结论，使学生的思维产生错与对之间的穿插冲突和悬念，进而引导学生找出致误原因，克服思维定势。如教学《满井游记》时，学生

《满井游记》教学杂谈

《满井游记》教学杂谈 　　本文是由语文教案工作室上传的：《满井游记》教学杂谈。 　　〖等闲识的东风面，万紫千红总是春──语文导学案实施中如何看待学生的错误 　　教学时有意或编制一些学生易犯而又意识不到

满井游记教案教学设计

满井游记教案教学设计1.1 背景介绍：满井游记是明代文学家袁中道所写的一篇游记，描述了作者游历满井的经历和感受。1.1.1 满井是北京市海淀区的一座古井，历史悠久，文化底蕴丰富。1.1.2 袁中道是明

满井游记教学课件

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满井游记教学反思

《满井游记》教学反思增城正果中学 丁小新《满井游记》是八年级下册第六单元文言文的一篇游记。教学 本文时我采取让学生在第一课时自读课文并朗读课文、翻译课文等 内容；在第二课时分析课文，如：作者描写了哪

满井游记教学设计

满井游记教学设计满井游记教学设计——由查字典语文教学设计频道小 编为您搜集整理，希望可以为您供应参考帮助！ 教材分析：本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又到处洋溢 着作者悠闲神往的情感。可以说

满井游记教学反思

满井游记教学反思袁宏道的文章，清新而富有灵气，其中的景物描写蕴涵着作者的思想感情，从中我们不难看到一个封建文人的思想的解放和张扬的个性。教授这篇文章，我感受颇深，总结教学反思如下：1、自己动手，搜集资

满井游记教学反思

《满井游记》教学反思　　袁宏道的文章，清新而富有灵气，其中的景物描写蕴涵着作者的思想感情，从中我们不难看到一个封建文人的思想的解放和张扬的个性。　　教授这篇文章，我感受颇深，总结教学反思如下：

满井游记教学方案

满井游记教学方案满井游记教学方案教学目标：（一）知识目标：1、积累 文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的

满井游记教学设计

满井游记教学设计 满井游记教学设计1　　教学目标：　　1、继续学习和积累文言词汇。　　2、体会__作者抓住特征描写景物的方法。　　3、了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。　　4、体

满井游记教学反思

满井游记教学反思《满井游记》是一本经典的文学作品，它以幽默幻想的手法揭示了现实社会中存在的许多问题。通过阅读这本小说，我们不仅能够享受其中的趣味，还能够在思想上得到启发。在这篇教学反思中，我将重点谈论