《灰雀》的教学设计

《灰雀》的教学设计 　　一．学习目标： 　　1、认识“ “桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯“等14个词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文

《灰雀》第一课时教学设计

《灰雀》第一课时教学设计导语：《灰雀》这篇课文讲解并描述了列宁、灰雀和一 个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩 的敬重、爱惜以及男孩的诚恳和天真。下面是其第一课时教 学设计，欢迎参考：

灰雀教学设计

5.灰雀杭州学军小学林旻《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映 了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散 步，他非常喜

《灰雀》教学设计

《灰雀》教学设计教学目标1、 认识“宁、惹”等10个生字。会写“雀、郊等12个生字。能正确读写“郊外、谷粒、 诚实”等词语。2、 正确、流利地朗读课文。3、 联系上下文，读懂文中的语句，了解课文的主要

《灰雀》教学设计及教学反思

《灰雀》教学设计及教学反思　　　　设计理念：　　《语文新课程标准》指出"阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验

灰雀教学设计范文

灰雀教学设计范文 　　灰雀教学设计（1）： 　　知识潜力目标： 　　1。学会本课5个生字。能联系上下文理解“或者”、“可惜”、“果然”、“老实”等词语。 　　2。能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　

部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅

部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅这是部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅第 1 篇　教学要求：　　1、通过本课学习，使

灰雀教学设计

灰雀教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：灰雀教学设计 第二篇：灰雀教学设计 第三篇：灰雀教学设计 第四篇：《灰雀》教学反思 第五篇：灰雀教学反思 更多相关

《灰雀》教学设计15篇

《灰雀》教学设计15篇 《灰雀》教学设计1　　教学目标：　　1、进一步巩固“胸、婉”等5个生字，会正确读写由“散、诚”等生字组成的词语。　　2、能正确、流利地朗读课文，抓住重点语句理解课文的主要内容。

灰雀教学设计

第一课时 课时目标 1.学会本课的生字,新词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 教学过程 一、情景引题,激发兴趣。 1.出示列宁的照片,指名学生谈谈对列宁的了解。 2.学生交流后,教师简介列宁。

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级三年级教学形式教 师张瑜单 位陕西省，定边县，安边小学课题名称灰雀学情分析本文篇幅较长，难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很容易

灰雀的教学设计

《灰雀》教学设计 教学目标：1、默读课文，知道故事的主要内容。２、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。３、