《狼》教学设计 全国一等奖

教学设计课题名称：《狼》年级学科 七年级上册语文 教材版本 部编版一、教学内容分析《狼》是部编版教材七年级上册第五单元的一篇文言文，本课的学习内容 主要是：1、学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；通

狼精品一等奖教学设计

18　狼知识目标熟读全文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。能力目标1.分析狼与屠户的形象，把握文章主旨。2．学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。情感目标引导学生认识狼贪婪、凶残和

《狼》教学设计一等奖

《狼》教学设计（获龙岗区“初中文言文经典课文”教学设计比赛一等奖）教学设想：这是一篇略读课文。略读课文介于精读课文与课外阅读之间，成了桥梁性的教学材料，需要教师指导学生进行半独立阅读。因此，教学《狼》

《狼》公开课教学设计一等奖3篇

111、《狼》公开课教学设计一等奖I1、熟读课文，理解文义，体会文章的情味。2、积累一定的文言虚词（如"其""而""之""以"的用法及意义）和实词。3、理解作者的议论，寻求生活的启示。【教学设想】1、

狼新人教版市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - - 狼从来是狡诈、残忍、贪婪代名词，以谈狐说鬼著称《聊斋志异》中就统计了相关屠户与狼斗智斗勇三则故事。今天，我们就一

《狼》教学设计一等奖

《狼》教学设计（获龙岗区“初中文言文经典课文”教学设计比赛一等奖）教学设想：这是一篇略读课文。略读课文介于精读课文与课外阅读之间，成了桥梁性的教学材料，需要教师指导学生进行半独立阅读。因此，教学《狼》

《狼》2教学设计(一等奖)

课时编号：_课题：18.弥_主备： 复备： 备课日期： 上课日期： 教学目标了解有关蒲松龄的文学知识。熟读古文，积累文言词汇，正确理解、翻译课文。创造性复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学

七年级上册语文 18《狼》一等奖创新教学设计

七年级上册语文18《狼》一等奖创新教学设计七年级上册语文《狼》教学设计教学目标.初步培养阅读文言文的能力，有感情地朗读课文，理解课文内 容。.梳理故事情节，把握形象，揣摩动作、心理描写，理解把握文 章

狼教学设计

教学目标知识目标：掌握一些常见文言文词语和句式，活学活用。培养学生再 创造阅读的能力。能力目标：培养学生阅读文言文的能力，并能在此基础上进行再创造。情感目标：善于和狼一样的恶人斗智斗勇。教学重难点重点

一等奖狼教案设计

30、狼  蒲松龄 教学目标：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发

一等奖狼教案设计

30、狼  蒲松龄 教学目标：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发

课文《狼》的教学设计

课文《狼》的教学设计 　　1.掌握生字生词，《狼》教学设计5。 　　2.学习记叙的顺序和构造。 　　3.理解文章的内容和中心意思。 　　本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，