《用计算器计算》的教学反思

《用计算器计算》的教学反思 　　 《用计算器计算》的两次试教过程与思考。 　　 　　一、第一次试教 　　 　　1.确定如下教学目标 　　 　　 （1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。 　　

《用计算器计算》教学反思

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计算器的认识和简单应用教学反思

计算器的认识和简单应用教学反思 　　课程标准中指出，“数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经历”。在设计之前，我对两个班的学生（74人）进展了调查，其中只有2人未用过计算器，其他学生都会使用计算器。

计算器及其计算方法教学反思

计算器及其计算方法教学反思 　　课程标准中指出，“数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经历”。在设计之前，我对班级的学生(57人)进展了调查，其中只有2人未用过计算器，其他学生都会使用计算器。有的是

《用计算器计算》的教学反思

《用计算器计算》的教学反思 　　《用计算器计算》教学反思本课教学是让学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器，体会计算器的作用。教学旨在改善学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索

用计算器计算教学反思

用计算器计算教学反思用计算器计算教学反思‎‎ 这部分内容许多教师教学时,都把教学的绝大部分精力和时间花‎‎在 用计算器探索简单的规律 上,而教学 认识计算器 和 用计算器计算 这两个内容时轻描淡写,这

计算器教学反思范文

计算器教学反思范文 　　 篇一：计算器教学反思 　　 　　3月20日，我出示了学校的教学研讨课《计算器》。本节课是在学生已经学习了整数四则运算的基础上进行教学的，是学生对计算方式的认识的扩展，也是第三

四年级《用计算器计算》教学反思

四年级《用计算器计算》教学反思 　　本课教学是让学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器，体会计算器的作用。教学旨在改善学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。根

《计算器应用》的教学反思

《计算器应用》的教学反思 　　本学期我们在开学的时候就针对学生的详细情况做了本学期的教本研讨，对各班的教学内容以书本为主做了些调整。数学对于学生来说本就是枯燥乏味，再加上计算需要很强的逻辑思维，所以我

《用计算器探索规律》课件

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认识计算器教学反思

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用计算器计算教学设计与教学反思

用计算器计算教学设计与教学反思 　　教学目标 　　1、让学生初步认识计算器，了解计算器的根本功能，会使用计算器进展大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 　　2、让学生体验用计