登泰山记教案一等奖最新登泰山记教案设计

教学目标：1.指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。2.指导学生理清本文思路，体会描景特点。3.指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。教学过程：一、导语激趣我们

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《登泰山记》理解性默写(带答案)全覆盖

《登泰山记》理解性默写1、《登泰山记》开篇交待泰山阴阳两面水流的语句是“,, , ,2、在《登泰山记》中指出泰山南北两个河流的流入地点的句子是： ， O3、在《登泰山记》中，点明古长城地理位置的句子是

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登泰山记公开课教案

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《登泰山记》教学教案

教案《登泰山记》教学教案一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇游记，描绘了作者登泰山的经历和感受。1.1.1陶渊明：东晋时期文学家，以田园诗著称，其作品具有较高文学价值

登泰山记 教案

《登泰山记》教案教学目标: 一、进一步积累重点文言实词的含义二、指导学生欣赏精彩片断，品味形象而优美的语言三、领会课文内容，培养学生学生热爱祖国大好河山的感情重点：赏析“泰山日出”景物描写片断，学习借

《登泰山记》 教案教学设计

《登泰山记》 教案教学设计1.1 背景介绍：《登泰山记》是清代文学家姚鼐创作的一篇游记，描述了作者登泰山的经历和感受。1.1.1 姚鼐是清代文学家，他的作品以描写自然景观和表达个人情感著称。1.1.2

《登泰山记》精品教案设计

教案《登泰山记》精品教案设计一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期书法家王羲之的一篇游记，描述了作者登顶泰山的过程和感受。1.1.1王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法作品至今仍被人们传颂

《登泰山记》教案

《登泰山记》教案学习目标：,了解作者及桐城派相关常识，了解游记的不同写法。.梳理积累文言知识点，理解背诵课文。.学习本文简练的语言风格、详略得当的行文结构以及巧妙的修辞手法。学习任务1：理解作品内容，

登泰山记教案详解

登泰山记教案详解《登泰山记》是唐代著名文学家李白所作，描写了他登上泰山的历程和心情，以及对泰山的赞美和敬重之情。这篇文章在文学史上有着极高的地位，被誉为“山水田园诗的代表作”，体现了中国古代文人士大夫