白杨礼赞优秀教学设计

白杨礼赞优秀教学设计 白杨礼赞优秀教学设计 　　课文是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，提醒了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由

范文大全_优秀《白杨礼赞》教学设计

优秀《白杨礼赞》教学设计　　优秀《白杨礼赞》教学设计　　说明：尝试以诵读突破重难点　　一、快速默读课文，标注出段落序号，勾画出表示*结构脉络的语句，自行梳理*的写作思路　　二、大声朗读课文　　

白杨礼赞优秀

- * - * - 1、有感情地朗读课文，了解作者及文章写作背景。（重点） 2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。理清文章的抒情线索。

白杨礼赞教学教案

白杨礼赞教学教案 白杨礼赞教学教案 　　1、理解象征手法，白杨礼赞。 　　2、感受中华儿女正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 　　3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用。 　　4、

《白杨礼赞》简案 教案教学设计

《白杨礼赞》简案 教案教学设计 《白杨礼赞》简案 教案教学设计 7、白杨礼赞 茅盾 学习重点 1、 象征手法 2、 排比句和反问句 课时安排：两课时 第一课时 教学步骤 一、 听录音注意有关字词 二、

白杨礼赞教学设计第一课时

固镇三中集体备课专用稿纸主备人：王敏捷时间2013.2.17地点初二办公室召集人孟凡强课题2、《白杨礼赞》课时第 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1、白杨树的象征意义

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计［教学目标］1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚毅、力求上进的精神和意志。［教学过程］一、课前预习：1 ＞相识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思新课程理念下非常注重整体感知，教师们也因此而尝试运用各种方式去进行整体感知。但就目前而言还没有形成一个体系性的方式。这其中的原因既与这一理论提出的时间短有一定的关系，又与教师的风格和文

2021年《白杨礼赞》教学思路设计

《白杨礼赞》教学思路设计 《白杨礼赞》教学思路设计 【《白杨礼赞》教学思路设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考

《白杨礼赞》教学反思

《白杨礼赞》教学反思在课文教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。比如：__从哪些方面赞美白杨树的不平凡；各抒己见说出自己最欣赏的是哪一方面，说出欣赏的理由；__写黄土

白杨礼赞(教学设计A) 教案教学设计

白杨礼赞(教学设计A) 教案教学设计 王麟麟 教学设想 本文明写树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时，引导学生在整体把握课文内容的根底上，突破难

《白杨礼赞》教学设计方案

《白杨礼赞》教学设计方案第一部分：教材原文14、白杨礼赞白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿 错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由