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秒的认识教学设计
秒的认识教学设计 秒的认识教学设计1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级上册《秒的认识》P60—61面 教学目标： 1、认识时间单位“秒”知道1分=60秒 2、感受时间单位“分”、
第四册秒的认识教学设计
第四册秒的认识教学设计 1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。 2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做
《秒的认识》教学设计
《秒的相识》教学设计教材依据：新课程标准试验教材（人教版）三年级下 册，p59・61秒的相识。设计理念: 本着〃以学生开展为中心，构建自主、开放、富有朝气 的数学课堂〃，一切以学生开展为本，让学生在生
三年级数学上册《秒的认识》教学设计
三年级数学上册《秒的认识》教学设计 三年级数学上册《秒的认识》教学设计 教学内容：小学数学第五册59、60页 教学目标： 1认知目标 （1）在观察和体验的过程中，
秒的认识教学设计优质课
《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定
秒的认识教学设计优质课
《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定
秒的认识教学设计优质课
《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定
《秒的认识》教学设计
《秒的认识》教学设计教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图
秒的认识教学设计
《秒的认识》一、教学内容:课标实验教材第五册第59-61页二、教学目标:(一)认知目标:1.使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。(二)能力目标:1.通过
《秒的认识》教学设计
《秒的认识》教学设计 教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。 教学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主
第五册《秒的认识》教学设计
第五册《秒的认识》教学设计 1、认识时间单位秒知道1分=60秒 2、感受时间单位分、秒，逐步建立1秒、1分的时间观念； 3、结合教学内容，培养学生珍惜时间。 1、使学生初步建立1分、1
秒的认识教学反思
秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1 对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义，建立秒的时间观念
