《称象》识字教学设计范文

《称象》识字教学设计范文 　　识字教学是低年级语文教学中一项重点任务。通常，低年级的老师结合课文在语境中让学生掌握了音、形、义后，为了稳固该字的用法，更好地掌握词义，就会让学生大量的组词、扩词。这样做

《曹冲称象》第二课时教学设计

《曹冲称象》第二课时教学设计 《曹冲称象》第二课时教学设计 　　作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是收集的《曹冲

《称象》识字教学设计范文

《称象》识字教学设计范文 　　识字教学是低年级语文教学中一项重点任务。通常，低年级的老师结合课文在语境中让学生掌握了音、形、义后，为了稳固该字的用法，更好地掌握词义，就会让学生大量的组词、扩词。这样做

《曹冲称象》教学设计

诗溪小学2023年春季学期语文达标课《曹冲称象》教学设计学问目标：.相识“称、象”等13个生字。.会写“再、象”等6个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。情感看法价值观：能从曹冲称象的故事受到启发。教

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计教学目标：1,理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋 的做法。2,朗读课文，复述故事教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：感悟曹冲称象办法的巧妙。教学过程一、导入同

小学二年级语文公开课优秀教案曹冲称象教学设计与反思

小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思　　小学二年级语文公开课优秀教案《曹冲称象》教学设计与反思　　4、 曹冲称象　　设计理念：　　《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课

《称象》随文识字教学设计

《称象》随文识字教学设计教学目标：⑴正确、流畅地朗读课文。⑵在理解课文的基础上随文相识12个生字。重点难点：在理解课文的基础上随文相识12个生字。教学用具：多媒体生字卡片一、导入：出示一杆秤。问：“同

4 曹冲称象 （一等奖创新教学设计）（2课时）

4曹冲称象（一等奖创新教学设计）（2课时）二年级上册语文第三单元课题：4、《曹冲称象》教学目标1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字, 会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、

《称象》教学设计方案范文

《称象》教学设计方案范文 《称象》教学设计方案范文 　　大家好，今天我说课的题目是：《称象》，我将从说教材、说教法和学法、说教学过程以及说板书四个方面对这篇课文进展说课，在这里我说的是本篇课文的第二课

《称象》教学设计范文

《称象》教学设计范文 《称象》教学设计范文 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的

统编版二年级上册语文第三单元第三课时曹冲称象大单元教学设计

课题：曹冲称象（第二课时）内容分析：本组教材围绕“儿童生活”这一专题，精选了四篇小文章，让我们在阅读中充分感受 到了童真童趣，体会儿童的情感世界。《曹冲称象》是本单元第一篇课文。这是一个民间 广为流传

《称象》的教学设计范文

《称象》的教学设计范文 《称象》的教学设计范文 　　1、理解曹冲称象的方法，以及这个方法的由来。 　　2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。 　　3、理解“议论”的意思。