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《空气占据空间吗》说课稿今天我说课的内容是《空气占据空间吗》，这是教科版小学科学三年级上册《水与空气》单元的第六课教学内容。说教材：《空气占据空间吗》的核心内容是建立在学生通过学习《我们周围的空气》后

教科版科学三年级上册空气占据空间吗课件

- 义务教育课程标准实验教材教科版《科学》三年级上册 - 占据空间吗 - 空气 - 思考使我们不断进步！行动让我们获得成功！

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《空气占据空间》说课稿 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是《空气占据空间吗》说课稿，欢送参考借鉴！ 　　在实际的教学中，考虑到

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《空气占据空间吗》说课稿 三年级科学朱克佳 一、教材的地位及作用 《空气占据空间吗》这一课是教科版三年级上册第四单元“水和空气”中的第六课,是在学生通过1~4课的学习,对水有了深入的认识和了解,并掌握

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《空气占据空间吗》课堂实录 安溪五小陈梅珍 一、空气占据空间吗 师:(出示一个杯子)老师这里有一个杯子,我们把杯子里可以容纳其他物质的部分叫什么? 生:放纸巾。 师:可以容纳纸巾的地方叫什么? 生:水

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教科版科学三上《空气占据空间吗》省优质课

空气占据空间吗一、教材分析《空气占据空间吗》是教科版《科学》三年级上册第四单元《水和空气》第六课时的内容。教材内容主要由“空气占据空间”和“空气占据空间的大小可以变化”两部分组成。这两者间并非简单的块

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空气占据空间说课稿 　　《空气占据空间吗》这一课是教科版三年级上册第四单元“水和空气”中的第六课，是在学生通过１～5课的学习，对水和空气有了认识和了解的根底上，进行教学的。 　　在实际的教学中，考虑到