水平三（五年级）体育《立定跳远》教学设计

立定跳远一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终 身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生 的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。二、教

体育教学设计：立定跳远

立定跳远 教学设计 学习内容立定跳远；体能练习学习目标1、认知目标：学生能说出立定跳远的动作要领，知道发展弹跳力的多种练习方法。2、技能目标：90%左右的学生能够用力蹬地，协调摆臂、蹬地充分

《立定跳远》教学设计说课稿

《立定跳远》教学设计一、指导思想本课本着以“健康为第一”“学生为主体”“教师为导体”的思想进行教学，课堂上倡导自主、合作、探究式的学习。通过各种学生感兴趣的游戏和舞蹈来激发学生的学习兴趣，提高学生自主

初二立定跳远教学设计(最终版)

初中《体育与健康》——《立定跳远》教学设计 台山市越华中学 邓金荣一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理

小学体育《立定跳远》教学设计

小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以发展学生的主动性为目标，让学生主动参与，使每个学生在知识、技能与情感等方面得到积极地发展与提高。 二

初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径立定跳远单元教学计划

单元立定跳远单元教学计划教学 计划1、熟悉了解立定跳远的基本知识，掌握起跳、腾空、着地各环节动作要要领，激发学生兴趣。2、使80%的，学生掌握立定跳远基本技能，发展下肢爆发力、上下肢爆发力与协调等身

《立定跳远》片段教学设计

《立定跳远》片段教学设计教学目标： 1：了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。　　2：锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性和有氧耐力。　　3：激发学生的体育运动兴趣，增强学生的自尊和自信。4：

小学体育优质课立定跳远教学设计

小学体育优质课立定跳远教学设计　　一、教学目标:　　1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。　　2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。

立定跳远教案

教案立定跳远教案一、引言1.1体育课程的目标是提高学生的身体素质和运动技能，培养他们的团队精神和竞技精神。1.2立定跳远是一项基本的田径运动，通过练习可以有效提高学生的下肢力量和爆发力。1.3本教案

立定跳远体育课教学设计

课题：《立定跳远》学段：水平二（三年级）授课教师：龙小波；授课班级：三年级十四班一、指导思想坚持立德树人的理念，依据“健康第一”的指导思想，实行五育 并进。结合三年级学生身心发展特点和动作技能形成规律

立定跳远的教学设计

立定跳远的教学设计 立定跳远的教学设计一　　一、课题：　　立定跳远　　二、指导思想：　　以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课

初中体育教学设计立定跳远

武威第二十三中学体育课堂教学设计时间： 年 月曰 第课时 备课组：艺体组 主备教师:内容立定跳远 授课年级 七年级 周次 15教学目标知识与能力通过木课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作， 掌握正