小学语文人教六年级上册第一组-《竹节人》教案

9 .竹节人教学目标：.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生 的故事

部编版六年级语文《竹节人》课文原文

竹节人 范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，

六年级语文竹节人知识点

六年级语文竹节人知识点《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。这里给大家分享一些六年级语文竹节人知识

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元竹节人教案

《竹节人》教学设计教学目标：1、会写文中14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词。2、根据不同阅读任务，快速读课文，找到相关内容。3、了解课文内容，给课文分段。教学重点：学会根据不同的阅读目的，选取

部编版小学六年级语文上册竹节人教案

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》部编版小学六年级语文上册教案教学设计【教学目标】1. 疏通重难点字词的读音和写法。2. 整体感知课文内容，把握故事情节，厘清行文思路，感受竹节人游戏给作

《 竹节人》教案 说课稿 教学反思2

部编版小学语文六年级年级上册教学设计+说课稿+教学反思9竹节人课题竹节人 课型讲读课文 普普 2课时RJ 1 日J学标教目“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。有感情地朗读课文，了

部编版小学六年级语文上册《竹节人》教案

部编版小学六年级语文上册《竹节人》教案 作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?下面是由我给大家带来的部编版小学六年级语文上册《

竹节人的手抄报

竹节人制作指南手抄报怎么画 1、第一张竹节人制作指南手抄报六年级上册  2、第二张六年级竹节人的制作方法手抄报  3、第三张竹节人的制作指南手抄报  4、第四张关于竹节人制作过程的手抄报  5、第五张

2022部编版小学六年级语文上册竹节人教案

撰写人：___________日 期：___________部编版小学六年级语文上册《竹节人》教案 《竹节人》课文原文  我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一

六年级语文上册第三单元9竹节人教案新人教版20210723151

第三单元集体备课本单元围绕“有目的地阅读”这一阅读策略，有层次、有梯度地编排了 《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文。《竹节人》通过学习提示，安排了三个不同的阅读任务，引导学生体会阅读同一

竹节人教学设计一等奖

竹节人教学设计一等奖一、教学目标：1.了解竹节人的历史背景和文化价值。2.学会使用竹子制作竹节人。3.发挥学生的想象力和创造力，制作出自己的竹节人作品。二、教学内容：1.竹节人的介绍和历史背景。2.竹

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-竹节人教学设计

《竹节人》教学设计教学目标：.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，了解老师与竹节人的故事。.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学重难点：学习根据阅读目的，确定采用恰