人教部编版四年级上册语文繁星课件ppt

- 同学们，你有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗？你知道星星长什么样子，是什么颜色吗？本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢？让我们走进课文，一起去看看吧！ - 新课导入

繁星教学反思

《繁星》教学反思《繁星》是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者热爱星天的思想感情。根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以下方法：一、整体感知，运

七年级语文上册 1_1《繁星》教学设计 苏教版

繁星 教学目标1、引导学生学会细心观察大自然,培养其热爱自然的思想情感。2、学习并运用联想和想像的手法写景状物,抒发情感。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法,体会文章的语言美。重点难点 理

部编版四年级语文上册繁星教案教学设计

《繁星》教学设计教学设想：依据这篇文章的特点，在教学时，应将学会视察大自然，运用联想和想象 写景状物抒发感情作为教学重点；将理解不同时期有不同感受作犯难点。为充分调动学生学习的主动性，激发他们的学习爱

写繁星教学反思范文

写繁星教学反思范文 　　导语：《繁星》一文是巴金先生的名篇。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给

小学四年级语文下册《繁星(七一)》优秀教学设计

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》《繁星（七一）》优秀教学设计教学目标1.认识“漫、涛 ”2 个生字，会写“繁、漫、灭、藤”8 个生字,理解生字组

9 短诗三首 《繁星》（一三一）微课教学设计（第二课时）

《繁星》（一三一）微课教学设计（第二课时了解现代诗歌的特点和体会它的韵味）知识点来源：部编版小学四年级语文下册第9课《繁星》。教学目标1.有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。2.感受诗歌的意境

2022《繁星》教学反思

2022《繁星》教学反思《繁星》教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教 学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题 呢？以下是我精心整理的《繁星》教学反思，

《繁星》教学设计 (苏教版七年级上册)

《繁星》教学设计 (苏教版七年级上册) 《繁星》教学设计 (苏教版七年级上册) 教学目标： 1、树立热爱大自然的思想，学会有顺序地观察大自然 粗略-精微 2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情

4繁星 教案 部编版语文四年级上册大单元教学设计

4繁星教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识“昧、坠”等3个生字，积累描写繁星的词句，学习概括课文的主要内 容。思维能力：有感情地朗读课文，能根据作者的写作顺序了解其在不同时

繁星春水教学案

《繁星·春水》导读教学设计 【教学目标】 1、了解作家冰心的生平事迹,熟知《繁星·春水》主要内容及写作特点,体会《繁星·春水》的三大主题。 2、通过品读诗歌方法的渗透,学生初步掌握读诗的方法,并能选择

巴金《繁星》教学案例

巴金?繁星?教学案例?繁星？教学案例一一、设计意图：?繁星？是由著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，课文围绕看繁 星，依次写了 “从前〃 ”三年前〃 ”如今〃三个片段，表达了作者酷爱 星天的深切感受。