公开课约分教学设计范文

公开课约分教学设计范文 公开课约分教学设计范文 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的

约分教学设计资料

约分 教学设计资料教学目标1.理解和掌握约分的方法。2.掌握最简分数的概念。教学重点掌握约分的方法。教学难点训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数。教学步骤一、铺垫孕

《约分》教学设计

《约分》教学设计教材来源：小学五年级《数学（下册）》教科书/人民教育出版社20XX年版内容来源：人教版实验教科书五年级下册第四单元第四课主 题：约分课 时：共4课时，第4课时授课对象：五六班设计者：五

《约分》-教学设计【教学参考】

《约分》-教学设计【教学参考】《约分》教学设计课型：新授课教材说明：本课时的教学是在学生已有的知识经验基础上进行的，学习起来并不难，教学时应注意突出以 下两点：.把新知融入到有趣的情境中，激发学生的学

《约分的意义及方法》的教学设计

《约分的意义及方法》的教学设计 　　1，使学生理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，能够正确地进展约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力. 　　2，渗透恒等变换思想. 　　理解约分和最简分数

《约分》教学设计

教学设计课 题:约分教学对象：（填写 五年级 课时：第」课时年级）教师:一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）此章节内容主要要求学生对公因数及最大公因数的熟练掌握程度，对以 后学生

北师大版五年级数学上册公开课约分教学设计及教后反思

北师大版五年级数学上册公开课约分教学设计及教后反思　　一．教学设计学科名称：北师大版五年级数学上册《约分》　　二．所在班级情况，学生特点分析：　　我校地处城郊，所带班级学生共25人，学生的思维比

北师大版小学数学五年级上册约分精品教案教学设计

北师大版小学数学五年级上册《约分》精品教案教学设计　　7约　分上课解决方案教案设计设计说明根据教材的安排，帮助学生理解约分的意义及掌握约分的方法。本节课在教法、学法上，主要采用了问题启发法、

约分教学设计

《约分》教学设计一、指导思想与理论依据《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。”要将这个理念落实在课堂

公开课约分教学设计范文

公开课约分教学设计范文 公开课约分教学设计范文 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

《约分》教学设计及反思

《约分》教学设计及反思 李 琦 教学内容：人教版小学数学五年级下册第65页。教学目的：1．使学生认识约分和最简分数的意义，

《约分》教学设计范文

《约分》教学设计范文 　　义务教育教科书五年级下册第64页《约分》。 　　1、进一步理解分数的根本性质，并能运用分数的根本性质约分。 　　2、理解“约分”“最简分数”的含义，掌握约分的一般方法，学会约