《细胞器——系统内的分工合作》第一课时细胞器的结构和功能教学设计[修改版]

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细胞器-系统内的分工合作教学设计

教学设计学科生物执教者课题细胞器——系统内的分工合作（第一课时）设计理念细胞器——系统内的分工合作一节中涉及到的细胞器种类很多，形态结构功能各异，为了使学生更深切理解各个细胞器的结构形态和功能，我将采

细胞器系统内的分工合作上课

- 问题探讨 - 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ - 细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？

《细胞器——系统内分工合作》第一课时细胞器结构和功能教学设计

《细胞器─系统内的分工合作》教学设计一、教学目标分析：1、知识目标 eq \o\ac(○,1)举例说明各种细胞器的结构和功能。 eq \o\ac(○,2)了解分离各种细胞器的科学方法。 eq \o\a

《细胞器-系统内的分工合作》教学设计

《细胞器—系统内的分工合作》教学设计（第一课时）学校：石家庄二中南校区教师：孙小兵学科：生物《细胞器—系统内的分工合作》教学设计（第一课时）一、教材分析本节课为高中必修1《分子与细胞》（人教版）第3章

细胞器-系统内的分工合作资料教学设计

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《细胞器—系统内的分工合作》教学设计[修改版]

第一篇：《细胞器—系统内的分工合作》教学设计《细胞器—系统内的分工合作》教学设计 《细胞器—系统内的分工合作》-- 教学目标设计 本节内容利用对系统内各个细胞器分工合作的探索，最大限度地调动学生的思维

细胞器-系统内的分工合作资料教学设计

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分子与细胞第3章细胞的基本结构《细胞器——系统内的分工合作》第二课时教学设计

《细胞器一系统内的分工合作》（第二课时）教 学设计《细胞器一一系统内的分工合作》（第二课时）教学设计一、设计思路本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞器的基本结构以及功能的 知识，而是把细胞作为一个基本的

《细胞器-系统内的分工合作》教学设计

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《细胞器-系统内的分工合作》教学设计

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细胞器系统内的分工合作教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1.知识目标1) 举例说明几种细胞器的结构和功能。 2) 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。了解植物细胞与动物细胞的区别。3) 简述生物膜系统的结构和功能。