《芦花荡》教学设计2[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计22、《芦花荡》教学设计 孙犁 教学目的： 1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。 2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。 3.揣摩文中景物描写的句子，

芦花荡教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡教学设计《芦花荡》教学设计 大城四中 王晓芳 教学目标： 1、感知人物的英雄性格、传奇色彩 2、引领学生对文中景物描写的语句进行赏析，感悟景物描写的作用，提高描写的能力 3、培养学生热爱

芦花荡的教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡的教学设计教学内容教科书10页～19页。课时安排2课时。教学目标知识与能力1．准确认读文中的词语，明了词语含义。2．休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。3．分析

八上语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：八上语文《芦花荡》教学设计八上语文《芦花荡》教学设计 教学目标: 1、学习文学作品中运用语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象的方法。 2、学习分析文学作品中的景物描

初二语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：初二语文《芦花荡》教学设计悦考网《芦花荡》教学设计设计简说：本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各

《芦花荡》教学设计3-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计3-教学教案教学目标： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱

《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计《芦花荡》第一课时教学设计授课人：刘菊霞 教学目标： 1、积累词语，了解作者。 2、复述课文,把握故事情节。 3、体味故事的传奇色彩。 重点：复述课文,把握故事情节。 难点：

《芦花荡》教学设计9-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计9-教学教案《芦花荡》教学设计 [教学目标] 1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节；2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力；3、懂得中国人民是不可征服

《芦花荡》教学设计6-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》 教学设计6-教学教案教学重点 复述故事，把握课文内容。探究人物描写和环境描写的作用。 教学内容 《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白

《芦花荡》教学设计1-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计1-教学教案课时分配：两课时 教学目标：1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处。 预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障

2芦花荡[修改版]

第一篇：2芦花荡2《芦花荡》教案教学目标：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。 4.对学生进行爱国

《芦花荡》教学设计[最终版][修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计[最终版]【创意说明】学生是学习和发展的主体。本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人