《花钟》教学设计

《13、花钟》教学设计 兆麟小学孙岚 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢 的内容。 2、读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围 事物的习惯。 3、学习运用多样的表达句式。 4、正确认

花钟教学设计

13.《花钟》教学设计锡市五校 于萌一、教学内容分析《花钟》选自人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。本文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路,说明了一天内不同的花开放时间的不同及其原因,最

花钟教学设计_4

《花钟》教学设计 教材分析： 《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。本组课文围绕"留心观察'这一主题来组织教学内容。《花钟》这篇课文是按照"归纳现象揭示原因实际运用'

《花钟》教学设计获一等奖

教学设计人教版小学语文三年级上册13、花钟 东营市胜利第十二中学 张小平【教材分析】《花钟》是人教版三年级上册第四组的一篇文章。课文按照“归纳现象——揭示原理——实际运用”的思路，说明不同的花在不

花钟优秀教学设计

花钟优秀教学设计 　　《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。下

语文《花钟》教学设计

语文《花钟》精品教学设计 　　教学要求 　　1.知识与技能： 　　（1）会认8个生字，会写14个生字，正确读写课文中的词语。 　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（3）读懂课文内容，初步培养

《花钟》教学设计四

《花钟》教学设计四（1）　　过程与方法：　　（1）让学生观察花在一天中的什么时间开放。　　（2）学习生字词，能联系上下文理解字、词的意思。　　（3）在熟读课文的基础上，体会自然界的奥秘。　　3.情感态

【教学设计】花钟-教案

《花钟》教案2【教学目标】1、认识26个生字，会写25个生字，积累文中的生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1自然段。3、读懂课文内容，积累好词佳句。4、了解作者的观察、表达方法，学

人教版花钟教学设计例文

人教版《花钟》教学设计人教版《花钟》教学设计　　作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要打算好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是我细心整理

人教版花钟教学设计

人教版花钟教学设计 　　《花钟》是课程标准人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文。下面是为大家带来的人教版花钟教学设计，欢迎阅读参考。 　　教学内容：第13课《花钟》。 　　教学目标：1、知识

《花钟》教学设计说课

教学基本信息课名13.花钟是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段中段年级三年级授课日期教材书名：义务教育课程标准实验教科书语文四册 出版社：人民教育出版社

花钟的教学设计稿

《花钟》教学设计姓名 牛英丽单位 荥阳七小【课题】《花钟》【学习目标】1、学生借助拼音自学、探究交流、教师指导的方式， 90%的学生能正确认读生字“怒、燥、暮、雅、昆、播、吻、致”8个生字。使90