詹天佑教学设计

詹天佑教学设计教学目标:1、初读课文，整体感知课文内容。2、学习课文1-3自然段和最后一个自然段，了解詹天佑的爱国情怀,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想。3、指导学生有感情地朗读课文。重点、难

詹天佑教学设计_16

《詹天佑》教学设计 教学目标 1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。

人教版詹天佑教学反思

人教版詹天佑教学反思 　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经历教训，进一步提高教育教学水平。的人教版詹天佑教学反思，欢迎大家查阅。 　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，积累词汇，联系上下文理解由生字组成的词语，用“争夺”、“争持”各造一个。 　　3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认

詹天佑教学设计

北师大版教材小学语文六年级下册 自主选择 积极合作 创意呈现 ——《詹天佑》教学设计（第二课时）学校：海淀区中关村第一小学 年级：六

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》教学设计（精选3篇）《詹天佑》教学设计1【教学内容】第二课时，学习课文第4自然段至结束。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理

詹天佑人教版语文课件

詹天佑人教版语文课件 　　《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京

20詹天佑课件

- 20 詹天佑 - 检查预习 - 走近詹天佑 - 詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰

詹天佑第二课时教学设计

《詹天佑》第二时教学设计　　　　教材分析：　　《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读文。文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京

《詹天佑》教学反思

《詹天佑》教学反思教学反思《詹天佑》教学反思.doc教学课时：2节课，共4课时反思人：教师反思时间： 年 月 日本次教学是针对《詹天佑》这篇课文进行的，通过教学让学生了解课文的背景和主要

《詹天佑》教学设计

六上第二单元要点【单元教学内容概括】本教材是《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》，供六年级第一学期使用。本单元主要围绕“祖国在我心中”这一专题来写。《詹天佑》通过描写詹天佑为我国铁路建设事业艰

詹天佑教学设计九

《詹天佑》教学设计九 第二课时 教材分析： 小学课文《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工