氯气与水的反应教学设计

氯气与水的反应 化学与环境科学院14级研究生 陈焰香【教材分析】氯是一种典型的重要的非金属元素，位于苏教版必修一专题二第一单元。对氯水成分的探究是在学习了有关氯

《探究氯气与水的反应》 教学设计

方案名称.第3课《探究氯气与水的反应》教学设计课程名称第3课《探究氯气与水的反应》教学设计年级高一学科化学单元第一单元章节第二节教材分析本节内容是鲁科版化学1第一章《认识化学科学》中的第二节《研究物质

氯气的性质教学设计

新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材关注的是学生的主体参与，突出学生的主体地

以氯气为例浅谈实验教学设计

以氯气为例浅谈实验教学设计东莞市东莞中学 饶小梅一、 教材分析本课时是高中化学教材化学1第四章第二节。本章位于元素周期律知识之前，是整个高中阶段中较为全面、详细地学习和研究一族元素性质及其变化规律

氯气的性质教学设计

新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材关注的是学生的主体参与，突出学生的主体地

氯气制备教学设计

氯气的实验室制法教课方案范县一中计庆国一、教课内容解析氯气的应用特别广泛，学习氯气的制法是必需的。氯气的性质和用途安排在实验室制法从前，作为学习制法的知识基础；而学习制法又是对性质的进一步加深理解和运

氯气的性质》教学案例

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氯气的教学设计范文

氯气的教学设计范文 　　新课标中要求："要实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的原那么，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式

《氯气的性质》(第二课时)教学设计

《氯气的性质》（第二课时）教学设计一、设计思想新课改下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。教师应为学生的可持续发展而教，为学生的真正需求而教。同时应注意学生学习过程中自主、合作、探究

氯气的制备教学设计

氯气的实验室制法 教学设计范县一中 计庆国 13781392028一、教学内容分析氯气的应用非常广泛，学习氯气的制法是必要的。氯气的性质和用途安排在实验室制法之前，作为学习制法的知识基础；

氯气的性质教学设计

袀新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为艿如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材关注的是学生的主体参与，突出学生的主

《氯气的性质》教学设计

《氯气的性质》教学设计一、教学背景（1）设计背景：《氯气的性质》这一部分内容是苏教版化学必修1第二专题第一单元的内容，是元素化合物知识的重要组成部分，在学生的化学学习中占有重要地位。通过本节课的学习为