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《记承天寺夜游》教学设计
《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文,写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字,却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者豁
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记承天寺夜游教学设计汇编15篇记承天寺夜游翻译赏析
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《记承天寺夜游》教学设计教学目标1、诵读:读准字音,读通文句,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义,学习抓住特征描写景物的方 法。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。4、迁移
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《记承天寺夜游》教学设计兴业县沙塘二中 胡川 电话:一、教材分析 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,是语文版八年级上册第22课的内容。本文写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字,却运用记叙
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《记承天寺夜游》教学设计设计理念《语文课程标准》总目标中,明确要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感的体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性
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《记承天寺夜游》教学设计教学设想:本文写于苏轼被贬黄州期间,篇幅虽短却极具独到艺术魅力。寥寥数笔,写景 如绘,行文自然,宛如行云流水,一个“闲”字更是创造了一个豁达超脱的淡远境 界,揭示了极其深刻的人
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《记承天寺夜游》教学设计苏轼教学目标:掌握常用文言词语,理解课文大意。学习抓住特征描写景物的方法。理解作品意境,体会文中蕴涵的思想感情。重点难点:掌握常用文言词语,理解课文大意。体会作者在 逆境中自我