腾讯文库搜索-《课程与教学论》课程教学大纲

腾讯文库

课程与教学论:教学论发展史

《课程与教学论》发展历史姓名:刁伟学号:10420114005学院:信息学院<<教学论发展史>>第一节 古代教学思想一、中国古代的教学思想战国后期出现的《学记》,是世界上最早的以教学论为主的自成体系的

2022《课程与教学论》学习总结

《课程与教学论》学习总结 《课程与教学论》前两章学习心得 本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程,转眼间,开学至今已经一个多月了。这门课程原本每周有四节课时,但有两节课我

音乐课程与教学论

- 音乐课程与教学论 - 尹爱青主编 - 主要内容与特点 - 第一 : 时代性 体现了当代教育

物理课程与教学论21

- Q 什么是物理学? 物理学是研究自然界物质的基本结构及其相互作用和基本运动规律的科学,是自然科学各学科的重要基础。 三个发展阶段:古代物理学发展时期;经典物理学时期;现代物理学时期

《课程与教学论》期末考试题

《课程与教学论》期末考试题练习题(一)1.第1题“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A2.第2题课程

一、《课程与教学论》课程介绍

一、《课程与教学论》课程介绍《课程与教学论》是中央广播电视大学与东北师范大学合作开办的公共事业管理(教育管理)本科专业的一门必修课程,本课程4学分,安排一个学期学习。   学科背景:《课程与教学论》是

化学课程与教学论

- 化学课程与教学论 - - 第一页,共388页。 - 《化学课程与教学论》 开课简介 - 必修课,专

课程与教学论复习教程

一、课程与教学论的研究对象和任务1.现象、问题、规律2.事实问题、价值问题、技术问题3.揭示规律、确立价值、优化技术古罗马昆体良《雄辩术原理》是西方第一本专门教育学著作1632年,捷克人夸美纽斯《大教

《课程与教学论》学习总结

候渤胳能稿妒铡福雇讼再帅走靠启锄夷季盼薯壕仲骡燃烹捣续洲贰感啦怖纱窃唆蔫序纲施燃畅祥宛跌赁狄函咯痕止处沁慌历塘蔼况揽兰庆侈搐锡眠铆兢盗罚矛寐啦辅桑绰艇塌悲诽照跃澡轮作枝团鸭卸旷隶垮椰郧缕褒朵躇赴逻梯赤

化学课程与教学论

《化学课程与教学论》考试大纲 考试方法:笔试:基本概念,基本理论,综合应用总分:100分试题类型:1 选择题(占10%) 2 填空题(占10%)3 判断正误题(占10%)4 解释概念题(占10%)

课程与教学论综合练习辅导

课程与教学论综合练习辅导一、填空题  1、    是课程与教学的核心问题。  2、德国的    是教育史上第一个提出把教育学建立在心理学理论基础之上的人。  3、斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的

中学语文课程与教学论学习要点

- 研究对象 - 中学语文教育阶段中课程与教学领域的矛盾及其运动存在的特定阶段包括课程与教学研究矛盾与运动 - 第2页/共60页