《走进对联》教学设计

《走进对联》教学设计 　　1、了解对联的根本特点。 　　2、掌握对联的拟写方法。 　　3、简单尝试对对子。 　　4、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 　　了解对联的特点并掌握对联的拟写。 　　尝试对

《走进对联世界》教学设计

小学语文活动课――“对联乐园"活动设计【活动内容】基于学生对人教版小学语文第九册第一单元的对联的学习，帮助学生拓宽视野,更全面地理解对联。让学生认识到对联是我国特有的一种文学形式，不仅有广泛的使用价值

对联教学设计

一、教学目标1 了解对联的起源及含义2 了解对联的特点3 掌握对联的写作手法二、教学过程导入：对联导入：几处笙歌留朗月万家箫管乐中秋名人巧对对联的轶事郭沫若在私塾考对子昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀

《苏东坡改对联》教学设计

《苏东坡改对联》教学设计 《苏东坡改对联》教学设计 　　1、 认识12个生字，掌握多音字“了”、“好”。会写“读”、“尽”、“认”、“识”、“连”、“忙”等字。 　　2、正确、流利的朗读课文，背诵对联

初中语文《对联》专项训练(含答案)

初中语文《对联》专项训练（含答案）.有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代〃的图片展后，把有关内容整理成了一副 对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①

《奇妙的对联》教学设计

附件一：贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表（征文封面）学科类别：中学语文论文题目《奇妙的对联》教学设计作者姓名王德富学校名称息烽县第一中学课题组成

认识对联教学设计

认识对联教学设计 　　1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。 　　2、鉴赏对联，感受语音魅力，提高审美能力。 　　3、尝试对对子。 　　1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等根本常识。 　　2

对联教学设计范文

对联教学设计范文 对联教学设计 　　这一课介绍了关于对联的一切，为我们描绘了我国的对联文化，下面是对联教学设计，一起来看看是怎么安排和规划这一课的教学的吧！ 　　一、了解对联的起源及含义。 　　二、了

对联教学设计_1

《对联》教学设计 [学习目标] 一、了解对联的起源及含义。 二、了解对联的特点。 三、掌握对联的写作。 [学习重点] 了解对联的特点并掌握对联的拟写。

奇妙的对联教学设计

《奇妙的对联》教学设计一、学习目标：1、掌握对联基本知识：起源、平仄、对仗、关联等。2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联，提高文学修养，生发浓厚兴趣。3、学会拟写简单的对联，了解对联有关题型。二、学习重

《奇妙的对联》教学设计(河南省省级优课)语文教案

教案《奇妙的对联》教学设计（河南省省级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1对联是中华民族传统文化瑰宝之一，是汉语语言艺术的瑰宝。1.1.2对联在河南省有着深厚的文化底蕴，通过本节课的学习，

《对联》教学设计范文

《对联》教学设计范文 《对联》教学设计范文 　　作为一位出色的教师，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是的《对联》教学设计范文，