《诗经两首·采薇》教学设计 (2)

第4课《诗经两首・采薇》教学设计知识与技能（1） 了解《诗经》的相关知识；（2）掌握全诗中的通假字、词类活用现象；（3）掌握《诗经》中赋、比、兴的艺术手法和重章叠句的句式特点；（4）能够熟读全诗，并能

《采薇》(教师中心稿) 教案教学设计

合同编号：_______鉴于甲方拥有《采薇》(教师中心稿)的著作权，并同意乙方对其进行教案教学设计；乙方愿意在遵守相关法律法规的前提下，对《采薇》(教师中心稿)进行教案教学设计。双方为明确双方的权利

《诗经·小雅·采薇》教学设计

《诗经·小雅·采薇》教学设计教学目标1、理解并熟记《诗经》的相关文学常识；识记《采薇》中的字词和经典语段。2、学习“以乐景写哀”和“以哀景写乐”的写作手法。3、把握《诗经·小雅·采薇》的思想主旨。在诗

采薇(教师中心稿) 教案教学设计

教案“采薇(教师中心稿)教案教学设计”一、引言1.1背景介绍1.1.1“采薇”是中国古代诗歌中的一篇，属于《诗经》中的“小雅”。1.1.2这首诗反映了古代社会的风俗习惯和人们的生活状态。1.1.3通

课堂创新教学设计采薇[修改版]

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《采薇》教学设计(内蒙古县级优课)语文教案

教案《采薇》教学设计（内蒙古县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《采薇》这首古诗，激发学生对古典文学的兴趣。1.1.2帮助学生理解《采薇》的历史背景和文学价值。1.1.3引导学

《采薇》 教案教学设计(人教版高一必修二)

《采薇》 教案教学设计(人教版高一必修二) 《采薇》 教案教学设计(人教版高一必修二) ：曹国情 教学目标 1、知识与能力目标： （1）掌握“莫”“止”“刚”“疚”“腓”“思”“雨”等重要词语的意义和

部编版古诗词诵读1.采薇（节选） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文

古诗词诵读 教学设计教学目标:1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再

《采薇》 教案教学设计(人教版高一必修二)

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六年级语文下册《采薇（节选）》教学设计

课题《采薇（节选）》部编版六年级下册古诗词诵读1课时学校授课班级授课教师学习目标.自主搜集资料，了解《诗经》的文学常识。.通过“杨柳”“雨雪”等景物描写，想象画面，体会成卒的复杂情感，赏析以相反的景

古诗三百首：采薇

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《采薇》教学案

《采薇》优质教学案 　　《》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的。下面是《采薇》优质教学案，和一起来看一下吧。 　　1、 了解与这首诗相关的古常识。 　　2、 能大体把握诗意。 　　3、 能熟练诵