金色的草地第二课时

- 2.金色的草地 - 同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下： - 蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头

2、金色的草地第二课时

- 学习目标 - 1. 能有感情地朗读课文。2. 读懂课文内容，体会文中一些句子表情达意的作用。 - 自学指导（一） -

《金色的草地》一等奖创新教学设计（共两课时）

《金色的草地》一等奖创新教学设计（共两课时）三年级上册第五单元第16课《金色的草地》教学设计【教学目标】运用学过的方法自主学习生字新词，认识“蒲、英、耍”等6个 生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字；

金色的草地教学反思

金色的草地教学反思在专家推门听课的活动中，我讲的是17课《金色的草地》的第一课时。我的教学设计是这样的：要求学生认识本课的生字，学习课文的第一自然段，做到正确流利地读课文，为第二课时有感情的朗读课文做

《金色的草地》第二课时教学反思范文

《金色的草地》第二课时教学反思范文 　　 　　今天上了《金色的草地》这篇公开课，大家给我提出了宝贵的意见，尤其是奚校长花了很长时间耐心帮我分析，手把手的教，这正是我所渴望的，心中的温暖和感激难以形容。

三年级上册《金色的草地》第二课时教学设计

三年级上册《金色的草地》第二课时教学设计【教学目标】.品读课文，说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细 致，学习按不同时间观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。.能尝试运用本课习得的观察方

金色的草地练习题及答案

金色的草地 一、 词语连线。牵 提 背 捡篮子 柴 果子 牛二、 比一比再组成词语。后（

小学语文三年级《金色的草地》第二课时说课设计

《金色的草地》第二课时说课设计【说教材】一、教学内容　　《金色的草地》讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再

小学六年级语文教案-金色的草地第二课时

小学六年级语文教案——金色的草地第二课时 　　一、回顾课文，整体感知1读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么草地是金色的2把你见过的蒲公英的样子讲给同学听听。出示蒲公英的图片（蒲公英开放，学生描述。

《金色的草地》教学设计及教师建议

《金色的草地》教学设计及教师建议 　　１、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 　　２、结合课文理解，学习四个生字。 　　３、有感情地朗读课文。 　　一、出示课

三年级语文上册《金色的草地》第二课时教学设计

三年级语文上册《金色的草地》第二课时教学设计 三年级语文上册《金色的草地》第二课时教学设计 　　1。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2。读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 　　3。 体

三年级语文《金色的草地》教学设计分析

三年级语文《金色的草地》教学设计分析 　　《金色的草地》是前苏联作家普里什文的作品，文章生趣盎然，充满了儿童气息，通篇竭力表达人与大自然互动的和谐美，是一篇不可多得的好课文。前一阵我参加课程研讨，再看