《金色的草地》第一课时教学设计

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《金色的草地》教学设计模板

《金色的草地》教学设计模板 　　这几天忙着写，写案例，一直也静不下来写，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨

《金色的草地》教学设计二

《金色的草地》教学设计二　　教学目标：　　1.引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。　　2.继续培养学生自主、合作的学习能力。　　3.学习本课的11个生字

金色的草地》教学设计

《金色的草地》教案教学目标：1、 认识6个汉字，会写12个字，积累“盛开、玩耍" 等词语。2、 能说出草地颜色变化的原因，体会作者是怎样用心 观察的。3、 能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情

《金色的草地》教学设计第2课时

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金色的草地的教学设计案例

金色的草地的教学设计案例一、课前谈话猜谜语小挚友们，第一次给你们上课，我给大家带来了几则谜语，想不 想猜一猜？小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像 小喇叭。（牵牛花）胖娃娃，滑手脚

小学语文《金色的草地》优秀教学设计

小学语文《金色的草地》优秀教学设计 教学目标： 1、认识本课生字，包括12个要求会写的生字。 2、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。

金色的草地教学设计15篇

金色的草地教学设计15篇 金色的草地教学设计1　　学习目标：　　1。正确、流利、有感情地朗读课文。　　2。读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。　　3。体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。

《金色的草地》教学设计一

《金色的草地》教学设计一预设目标：1、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。2、结合课文理解，学习四个生字。3、有感情地朗读课文。教学过程（一）出示课题，读题质疑

金色的草地教学设计

《金色的草地》教学设计一、教学目标学问与技能：.相识“钓、拢”两个生字，会写课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、 玩耍、一本正经”等14个词语。.读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在

《金色的草地》教学设计

《金色的草地》教学设计课型新授年级 启聪4班课时第二课时授课人张红教学目标A组（何亿通、叶美慧、廖嘉源、钟淑婷、黄语嫣、邹欣怡、张秋选、 卢桂丽）：学生能流利、有表情地朗读课文，明白课文意思，正确回答

《金色的草地》教学设计

第一课时一、 检查预习情况。1、 读题：金色的草地2、 交流：读了这篇课文，你知道这篇文章写了什么？适时归纳：本文主要写了 “草地玩蒲公英”和“草地的变化”两件事。（学生在你一言我一语中，既能充分表现