第7课《散文诗二首——金色花》一等奖创新教学设计

第7课《散文诗二首——金色花》一等奖创新教学设计7.《金色花》教学设计教材分析：《金色花》是新教材七年级语文上册第二单元的第四篇课文，它 选自《泰戈尔诗选》，课文描写了金色花的美丽和神秘，表达了 “我

《金色花》教学设计及反思

2022年华侨中学青年教师优质课评比教学设计及反思课题：金色花科组：语文授课者：李雪琴授课班级：708班希翼和你一^起走进最温暖的亲情走进唯美的诗歌意境去聆听作者最真挚的心灵之声《金色花》教学

获奖公开课金色花

- 获奖公开课金色花 - - 第1页，共18页，编辑于2022年，星期三 - 走近作者 -

金色花公开课课件

- - (印度)泰戈尔 - 散文诗 - 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写

金色花公开课获奖教案

七年级上·语文·第五单元第24 课 《金色花》研读导航方案【教学目标】1.学习诗歌借助一种具体的形象，抒发真情的写法。2.反复诵读，品悟诗歌的内涵，培养学生的想象力和创造力。3.揣摩文中孩子对母亲的

初中语文《金色花》教案教学设计

教案初中语文《金色花》教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1本文是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔所创作的一篇散文诗。1.1.2通过学习这篇课文，可以提高学生的文学素养，培养他们对文学作品的欣

第24课 金色花的教学设计

第24课 金色花的教学设计 教学目标 1、掌握诗歌的朗读技巧，继而提高朗读能力。 2、学生通过诵读诗歌，体会诗歌的感情及主题。 3、引导学生感受亲情，孝敬回报父

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）公开课《金色花》教学设计

《金色花》教学设计19级语文组徐敏一、教学目标：1、知识与技能：整体感知文章，体会亲情。2、过程与方法：小组合作，学会象征的写作手法。3、情感态度与价值观：培养及时尽孝的思想意识，理解树欲静而风不止，

《金色花》教学设计

《金色花》教学设计【教学目标】知识与能力：品味散文诗的精美语言，体会浓浓的母子情。正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。过程与方法：采用各种方式（听读、自由读、表演读、配乐齐读）朗读诗歌，使学生把握

金色花教学设计

金色花教学设计学习目标1、驾驭匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积累语言。2、有感情的朗读课文，体会诗歌情感。3、能抓住关键语句分析情感，并以深情并茂的语言表 达。教学重点：1、指导关键句的朗读，并体会其

获奖公开课《金色花》

- 获奖公开课《金色花》 - 课程介绍教学方法与技巧课程特色与亮点教学效果与反馈获奖情况与荣誉结语与展望 - 课程介绍

我的《金色花》公开课课件

- 欢迎进入语文课堂 - 执教：瑞金英才学校 钟明 - 靖讯彩肮壮烘咀晃厘浊哉升党颐沙讫砒堪煎丛区褂加炯蜘笺韭混锐瞅擒伸我的《金色花》公开课课件我的《