《镜泊湖奇观》教学设计6篇

《镜泊湖奇观》教学设计6篇 《镜泊湖奇观》教学设计1　　教学要求：　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。　　2、体会静态和动态描写的方法。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：　

镜泊湖奇观的教学设计方案

镜泊湖奇观的教学设计方案 镜泊湖奇观的教学设计方案 　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。 　　2、体会静态和动态描写的方法。 　　3、有感情地朗读课文。 　　了解镜泊湖奇观奇在哪

《镜泊湖奇观》教学设计

《镜泊湖奇观》教学设计 《镜泊湖奇观》教学设计 碧阳镇中心小学 吴继红 教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》 教学要求： 1．认识本课8个生字。 2．有感情地朗读

《镜泊湖奇观》教学设计

《镜泊湖奇观》精品教学设计 　　语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为根底，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件

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镜泊湖奇观的教学设计方案 镜泊湖奇观的教学设计方案 　　1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽风光，获得美的享受。 　　2、体会静态和动态描写的方法。 　　3、有感情地朗读课文。 　　了解镜泊湖奇观奇在哪

[镜泊湖奇观阅读答案]《镜泊湖奇观》最新教学设计

[镜泊湖奇观阅读答案]《镜泊湖奇观》最新教学设计教学目标1.通过本课自学，领略镜泊湖的美丽景色，培育热爱祖国大好河山的思想感情。2.体会静态和动态的描绘方法。3.存有感情地朗读课文。教学重点、难点1.

镜泊湖奇观的教学设计

镜泊湖奇观的教学设计 　　 　　一．直接导入，板书课题。 　　 　　1．同学们，这节课我们来共同学习第17课—《镜泊湖奇观》。（板书课题） 　　 　　2．弄清“奇观”的含义。 　　 　　奇观：指雄伟美

镜泊湖奇观教学设计

镜泊湖奇观教学设计 一．学习第一、二自然段。 谁愿意把第一自然段读给大家听。（生读） （生读完后，叫一学生站起来）问：你听了这一自然段，知道这一自然段主要写什么吗？

24《镜泊湖奇观》教学设计之一

24《镜泊湖奇观》教学设计之一 24《镜泊湖奇观》教学设计之一 1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽风光，获得美的享受。 2、体会静态和动态描写的方法。 3、有感情地朗读课文。 教学重点： 了解镜泊湖奇

镜泊湖奇观教学设计

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《镜泊湖奇观》教学设计

《镜泊湖奇观》教学设计 《镜泊湖奇观》教学设计 碧阳镇中心小学吴继红 教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》 教学要求：1．认识本课8个生字

范文大全_《镜泊湖奇观》的教学设计

《镜泊湖奇观》的教学设计　　《镜泊湖奇观》的教学设计　　设计理念：　　语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促