雨巷信息化教学设计

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《雨巷》信息化教学设计姓名： ***学号： 40902***院系：陕西师范大学文学 院 20** 级 汉语言文学 *班目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识

课程信息化教学设计《雨巷》

课程信息化教学设计《雨巷》 一、教学背景分析 （一）教材分析 本教材是高等教育出版社出版的中职语文基础模块下册。在上册认知的基础上立足欣赏，从人性之美、科学之美、小说欣赏、散文欣

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雨巷-优秀课件

- （配乐：林俊杰《江南》） - 所谓江南，从字面上指代的多半是长江中下游以南的地区。但它并不是一个纯粹的地域名词，因为它的文化底蕴和历史背景，让这两个字更具有水气氤氲

雨巷教学设计

《雨巷》教学设计教材分析：培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，高中语文第一册即为诗歌单元收录 了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通过典型意象营造出优美的意

《雨巷》信息化教学设计.doc

姓名孙桂凤电话学科高二语文年级高二邮件单位武城县第二中学教学设计教学主题《雨巷》一、教材分析《雨巷》是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本，出现在这一单元，

【7A版】《雨巷》信息化教学设计

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