腾讯文库搜索-《雨巷》教学设计3篇
雨巷教学设计(高一)
《雨巷》教学设计 设计者：黄高才 一、教学目标 1．分析、理解本诗的意象和象征意义。 2．领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 ３．通过诵读、分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力。 重
《雨巷》教学设计 (2)
第2课《雨巷》教学设计【教学目标】.知识与能力（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。（3）感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。.
雨巷教学设计(15篇)
雨巷教学设计(精选15篇) 雨巷教学设计(精选15篇) 作为一名无私奉献的老师，有必要进展细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是为
《雨巷》教学设计范文
《雨巷》最新教学设计范文 《雨巷》最新教学设计范文 １、知识与才能： ⑴ 通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。 ⑵ 理解的象征意义及作者要表达的思想感情。 ⑶ 感知诗
雨巷教学设计之二
《雨巷》教学设计之二 【教学目标】 1、培养学生的朗读能力，并背诵全诗。 2、理解诗中"雨巷'和"丁香花般的姑娘'的含义。 3、运用联想和想象，通过赏析诗歌的意象感悟其中
雨巷教案教学设计
雨巷教案教学设计 1、有感情的诵读全诗，掌握的朗读技巧，品味诗歌的音乐美。 2、理解诗歌中意象的象征作用，体会诗歌低回动人的意境美。 3、感知诗人内心的彷徨痛苦，以及对美好希望的追求。
人教版高中语文必修一《雨巷》课件(极品)
雨巷教学设计
2、诗两首（雨巷、再别康桥）教案雨巷【教学目的】体会诗歌创建的朦胧迷离，低回动人的意境。【教学设想】把握中心愿象，深化体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征，是什么生答：“
雨巷信息化教学设计
《雨巷》信息化教学设计目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标 1.1知识目标 1.2能力目标 1.3
《雨巷戴望舒》课件
- 《雨巷戴望舒》ppt课件 - 氕阂璺珐裆偏恝蟮繁刺 - 目录 - CONTENTS - 雨巷诗人戴望
《雨巷》教学设计范文（通用5篇）
《雨巷》教学设计范文（通用5篇） 《雨巷》教学设计范文（通用5篇） 作为一位不辞辛劳的人民老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目的进展创造性的决
《雨巷》教学设计
《雨巷》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《雨巷》教学设计， 希望可以帮助到大家更好的了解这首现代诗。［教学目标］:1、朗读品尝，咀嚼诗歌语言，深化意境，把握意象的象征 意义。2、激活学生感知、想
