课程信息化教学设计《雨巷》

课程信息化教学设计《雨巷》 一、教学背景分析 （一）教材分析 本教材是高等教育出版社出版的中职语文基础模块下册。在上册认知的基础上立足欣赏，从人性之美、科学之美、小说欣赏、散文欣

雨巷0教学设计[修改版]

第一篇：雨 巷0教学设计《雨 巷》教学设计 教学目标： 1、反复吟诵，展开丰富的想象、联想，体味诗歌意境。 2、分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点，把握中心意象（丁香姑娘）的象征意义，探究戴望舒的真

高一课文《雨巷》教学设计

高一课文《雨巷》教学设计 高一课文《雨巷》教学设计 　　１、知识目标： 　　⑴ 分析、理解本诗的意象和象征意味。 　　⑵ 能有感情地诵读诗歌。 　　２、情感目标： 　　领悟作者的思想情感，感受诗歌的情

《雨巷》教学设计：三年级语文教案分享

《雨巷》是在我的三年级语文课程中教授的一首诗歌。这是一首描述雨天街道的诗歌，读者可以参与到诗歌中，感受到雨巷的悲伤和美丽。在这篇文章中，我将分享我为这节课准备的教学设计，以及如何使用这个诗歌来帮助学生

《雨巷教学》课件

- - 《雨巷教学》PPT课件 - 这个PPT课件将带您进入一个神秘而美丽的雨巷教学世界，探索其中的奥秘和魅力。 -

雨巷教学设计人教版

雨巷教学设计人教版 雨巷教学设计人教版 　　《》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，

《雨巷》信息化教学设计

《雨巷》信息化教学设计目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标 1.1知识目标 1.2能力目标 1.3

《雨巷》信息化教学设计

《雨巷》信息化教学设计目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标 1.1知识目标 1.2能力目标 1.3

《雨巷》信息化教学设计

《雨巷》信息化教学设计姓名： ***学号： 40902***院系：陕西师范大学文学 院 20** 级 汉语言文学 *班目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识

《雨巷》人教版教学设计

《雨巷》人教版教学设计 　　引言：戴望舒的《》是人教版高中语文课后背诵篇章，这首写于1927年外表上言情。以下是为大家提供的《雨巷》教学设计，希望对你们有帮助。 　　本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情

雨巷ppt课件_1568210818

- 狈子顽幂嗣咯门涌芋泰饺戎宿激吐勃屉换讥娇膝汇练趋蛾亥撩匈缮缨了永《雨巷》ppt课件_1568210818《雨巷》ppt课件_1568210818 - 蓟裤池梆排缓钓凳

语文《雨巷》教学设计

语文《雨巷》教学设计 　　点拨参考：总体节奏：舒缓悠扬。 　　1、第一节 “悠长、悠长又寂寥的。”“悠长”，重叠运用，舒缓悠扬的节奏。这个词，要读出江南雨巷幽深、绵延、空蒙的特点。 “我希望逢着。”“