《雨霖铃》简案2 教案教学设计

《雨霖铃》简案2 教案教学设计 《雨霖铃》简案2 教案教学设计 一、关于词人介绍 柳永，原名柳三变，字耆卿，因家中排行第七，又称柳七。年轻时，为人不羁，常出入青楼，为歌伎写词，因而为世人不齿，人们把他

雨霖铃课教案

《雨霖铃》教案教学目标： 知识和能力 1、了解词牌名《雨霖铃》的来历以及写作背景，掌握诗词的诵读技巧。2、品味意象，体会词的意境。过程与方法 通过意象分析，提高学生对诗词的鉴赏能力。情感、态度与价值观

雨霖铃教学设计

《雨霖铃》教学设计西藏军区拉萨八一学校  授课教师：李秋枫1、设计思路《雨霖铃》在高中语文必修四第二单元，这个单元学习的是宋词，在整个新课标教材体系中属于“阅读鉴赏”部分古代诗歌散文序列，单元教学重点

柳永雨霖铃教案

教案《柳永《雨霖铃》优秀教案》一、引言1.1背景介绍：介绍柳永以及《雨霖铃》的背景知识，包括时代背景、作者生平、词作特点等。1.1.1柳永：北宋著名词人，婉约派代表人物之一。1.1.2《雨霖铃》：柳

雨霖铃 教案教学设计(人教版高一必修二)

雨霖铃 教案教学设计(人教版高一必修二) 雨霖铃 教案教学设计(人教版高一必修二) 一. 导入：关于离别的诗句 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 2.寒雨连江夜入吴，平明送

《雨霖铃》(语文版必修) 教案教学设计

《雨霖铃》(语文版必修) 教案教学设计 《雨霖铃》(语文版必修) 教案教学设计 教学目标： 1、理解诗人在作品中抒发的感情。 2、鉴赏词融情于景、虚实相济手法。 3、体会词缠绵婉约的风格。 教学重点：

雨霖铃教案2

《雨霖铃》教案2 《雨霖铃》 柳永 教学目标  （一） 情感目标： 借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。  （二）

高二语文教案：《雨霖铃》教学设计(三)

《雨霖铃》教学设计（三）科 目:年 级:组 别:教 师:第1页共10页高二语文教案：《雨霖铃》教学设计（三）一、教学目标1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（教学

雨霖铃教案1

《雨霖铃》教案1 《雨霖铃》教案 教学目标 1. 感受词中浓浓的别离之情。  2. 鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点。 3.分析意境，提高学

雨霖铃教案(苏教版高二必修) 教案教学设计

雨霖铃教案(苏教版高二必修) 教案教学设计 雨霖铃教案(苏教版高二必修) 教案教学设计 【教学目标】 知识目标 1.了解柳永及其词作风格； 2.了解词牌“雨霖铃”； 3.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃

2020年雨霖铃(网友来稿)教案教学设计

雨霖铃(网友来稿)教案教学设计 雨霖铃(网友来稿) 教案教学设计 冰冰 城阳区职教中心教师 课题课时 第1课时 累计 课时 授课时间 2oo4 年 3 月 30 日

雨霖铃公开课教案

教案《雨霖铃优秀公开课教案》一、引言1.1背景介绍：介绍《雨霖铃》的背景，包括作者、成书时间、历史背景等。1.2作品特点：阐述《雨霖铃》的艺术特点，如韵律、意境、情感等。1.3教学意义：分析《雨霖铃