纸船和风筝教学设计

纸船和风筝教学设计 　　纸船和风筝教学设计（一）： 　　【教学资料】 　　《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。 　　【教材分析】 　　《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船

关于《风筝》教学设计

关于《风筝》优秀教学设计 　　1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。 　　2．明白本文的主旨。能有感

《理想的风筝》教案教学设计

教案《理想的风筝》教案教学设计一、引言1.1设计意图《理想的风筝》是一篇富有诗意的散文，通过讲述作者对风筝的热爱，表达了对理想和梦想的执着追求。本节课旨在通过学习课文，培养学生的文学素养，激发学生的

风筝教案教学设计

风筝教案教学设计 　　1、师：同学放过风筝吗？让大家分享你放风筝的心情吧。 　　生：我放风筝时老是担忧风筝会坠落下来。 　　师：同学们，包圣燊刚刚有个词用的很好，你们听出来了吗？ 　　生齐：听出来了。

纸船和风筝第一课时教学设计

纸船和风筝第一课时教学设计第一课时教学目标：１、认识８个生字，会写2个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。２、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3.同音字“漂

纸船和风筝第一课时教学设计

纸船和风筝第一课时教学设计第一课时教学目标：１、认识８个生字，会写2个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。２、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3.同音字“漂

纸船和风筝教学设计一2

《纸船和风筝》教学设计一（2）　　教学内容：　　书写8个生字，完成课后练习。　　教学目标：　　1．正确、端正、整洁地书写8个生字。　　2．有感情地朗读课文。　　教学过程：　　一、我会读　　山顶山脚小溪

风筝美术教学设计

风筝美术教学设计 　　教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目标进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是的关于风筝美术教学设计，欢送阅读参考

理想的风筝教学课件设计

理想的风筝教学课件设计 　　1．认识本课5个生字。 　　2．能有感情地朗读课文，了解课文的表达顺序和主要内容。 　　3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 　　4．学习本文从不同方面选取典型事例

《风筝》语文教学设计

《风筝》语文教学设计 《风筝》语文教学设计1　　教学目标：　　1、认识“筝、鼠”等11个生字。　　2、综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。　　3、继续学习默读，感受友谊带来的

《纸船和风筝》教学教案设计

合同编号：[请填写具体编号]《纸船和风筝》教学教案设计合同甲方（教案设计方）：[请填写甲方名称]乙方（使用方）：[请填写乙方名称]根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自

纸船与风筝教学设计及评课稿

纸船与风筝教学设计及评课稿 纸船与风筝教学设计及评课稿 　　1．认识4个生字，理解“扎、抓”等生字，会写“扎、抓”等生字。 　　2．区别“漂”和“飘”。 　　3．重点品读课文第3.5段，发现“接龙式”